资源中心

• 对新课改中“双基”教学与训练的思考
• 备课出新招，“落实”双“主体”
• 关于小学低年级应用题的思考与探索
• 小学低年级数学教学中激发学生学习兴趣
• 给孩子一个什么样的语文课堂？
• 如何培养学生阅读能力和作文能力
• 低段语文教学应让学生“动”起来
• 挖掘民俗文化资源丰富学生人文素养
• 言语形式对学生人文素养的影响浅析
• 怎样培养小学生的阅读习惯