资源中心
- 对新课改中“双基”教学与训练的思考
- 备课出新招,“落实”双“主体”
- 关于小学低年级应用题的思考与探索
- 小学低年级数学教学中激发学生学习兴趣
- 给孩子一个什么样的语文课堂?
- 如何培养学生阅读能力和作文能力
- 低段语文教学应让学生“动”起来
- 挖掘民俗文化资源丰富学生人文素养
- 言语形式对学生人文素养的影响浅析
- 怎样培养小学生的阅读习惯
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