单亲家庭子女心理健康教育

    当今社会，随着人们知识、信息、观念的更新，家庭离婚率的不断上升，以及其他一些不可预测原因，家庭中往往会发生一些变故，单亲家庭日渐增多，其子女心理健康问题就成了构建和谐社会中必须解决的问题，现就此谈一些想法。

   一、心理问题产生的原因

（一）关系的明显失调

1、家庭的缺损意味着从此有一方要从家庭中退出，对于孩子来说，他们的心理上则会产生被双亲中的一方抛弃的担心。监护者为了惩罚对方，不让对方接触孩子，对孩子隐瞒情况，造成孩子缺乏自信，产生自卑。

2、单亲家庭孩子对人不信任。离异的父母最容易犯的一个错误就是在孩子面前相互低毁，把孩子作为传递仇恨的工具。因此，在离异家庭中，孩子在与家人的相处中得到的多是反面经验，他们看到的是父母之间的讨价还价和相互敌视，这种现象容易使孩子变得不再相信人与人之间的关系。

3、监护者沉浸在悲痛之中，或者因忙于工作而无暇给孩子以温暖和爱护，从而忽略和孩子的交往，造成亲子关系冷淡。

（二）不当的教养方式 

 1    1、忙于生计或缺乏责任感，对孩子监管不力。随着我国经济体制改革的深入，孩子的父母大多下岗，缺乏稳定的经济来源，能够承担起孩子的教育费用就已经不错，至于对孩子的照顾与监管，他们实在是缺乏心力。忽视对孩子的关心和照顾，冷落孩子，由于孩子感受不到家庭的温暖，因而使孩子子容易产生自卑情绪，不求上进。

2、要求很高，严教过度。有的家长总怕孩子因为伴侣的死亡或自己的离婚而不学好，而对孩子提出过高要求，给孩子带来极大的心理压力，对孩子的期望值比双亲家庭还高，有的把全部心思扑在孩子身上，一旦孩子的行为表现与自己的期望不相符合，便会出现责备、唠叨甚至体罚等不良教育行为。

      3、心怀内疚，过度溺爱。离异单亲家庭中有的家长离婚后，对孩子常有一种负罪感，将一切问题都归结在自己身上，无原则地一味满足孩子、迁就孩子，希望通过这种方式来对孩子进行补偿，倾向于溺爱型的抚养方式，孩子出现自我控制能力差、冲动等现象。

      4、封闭抚养，缺乏社会交往。单亲家庭中，很多单身父(母)亲把所有的注意力放在孩子身上，与孩子相依为命，老是把孩子关在家里，缺乏与他人相处、交往的经验，产生孤独与焦虑。

 二、谈谈解决的对策

（一）思想上高度重视

     1、家庭是孩子的第一课堂。家长必须承担起来教育孩子的责任，家庭教育对孩子来讲都是至重要，不仅关心孩子的生活，更要注意教育孩子，关心孩子的思想、学习、交往，及时发现孩子身上的优点和不足，正确引导，明辨是非、善恶。切忌只管生活，不问其他；切忌把孩子交给长辈或学校就万事大吉，也不可时紧时松，更不可听之任之。

2、监护者重新 拾回生活的信心。单亲家庭父母要以宽容的心态立身行事，要学会对痛苦和懊恼的遗忘，遗忘有助于单亲家长身心健康，遗忘是对仇恨的释放；对悲痛的解脱；对忧虑的拒绝；对疲惫的宽慰。

3、不隐瞒家庭变异真相。离婚父母一定要冷静理智地撂下个人恩怨，双方一致地善待孩子，以博大的胸怀和宽容开朗的心态去面对孩子，用孩子可以理解的方式把离婚的决定告诉他，让孩子理解父母，理解这是父母双方的情感选择。只有孩子理解了家长，才能面对现实，承担责任，与家长共同克服困难。

4、培养孩子的独立性。单亲家长会有一种负疚心，总想为子女多付出来补偿，许多家长对单亲子女百般照顾，使单亲子女从小养成衣来伸手、饭来张口的习惯，依赖性较强，因此，家长能为单亲子女做的最有价值的一件事，就是教会他们如何独立生活。

 （二）注重学校教育

1、建立单亲家庭学生档案。从入学起就开始建立单亲家庭学生的档案，加强对他们的学习、生活、心理、行为和家庭情况的了解、跟踪，并详加记载。

2、倾注爱心。教师应充满爱心、有一定心理学基础、具有人格魅力，单亲家庭学生如果生活在一个充满真情友爱的班集体里，他们自然会感到生活充满阳光，感到自己在不幸之中的特别幸运。

3、培养自信心。老师应帮助他们对这一社会现象有一个正确的认识：父母的事由他们自己去处理，孩子无法左右家庭。对能力较差的单亲家庭学生，也可以有意识地让他们在同学面前做一些力所能及的事，以提高他们的自信心。

（三）舆论宣传、全社会重视

1、利用社区优势。充分利用社区资源能给孩子创造良好的外部环境。街道，社区要从各方面给加强对单亲家庭的关心。生活上可通过社区互助等形式给予经济上的帮助；思想上经常上门家访，了解家长及孩子的思想状态，并及时和学校、老师取得联系，共同商量、研究，关心、教育好每一个特殊家庭的孩子。

2、设立教育咨询机构。设立家长学校，开设咨询电话，使单亲家庭的子女遇到问题，能及时与社会联系。对于离异后的父母通过家长学校等方式进行子女教育培训，提高教育水平。

    四川省巴州区三小  杨大军