班级管理的“四字方针”

    做一名合格的教师不容易，做一名合格的班主任就更不容易了，因为一个班级是由一个个具有灵活思维和张扬个性的学生组合而成。常言道：“一人难合百人意”要想融入学生的生活和学习，班主任就得用心去经营。根据平常的经验积累，我觉得对班级管理要遵循“四字方针”：
一、勤
“只要功夫深，铁杵磨成针。”所以，只要我们做到“腿勤”、“眼勤”、“嘴勤”，班级管理也就能得心应手了。“腿勤”就是班主任要勤到学生寝室督察：一查寝室是否洁净，二查寝室的内务整理，三查学生在寝室里的活动安排；除此之外，还要勤到学生食堂，了解学生的就餐情况。只有对孩子们的日常生活了解透彻，我们才能在生活上给予他们最大的关怀。“眼勤”就是要勤于捕捉学生上课的表现，勤于观察他们的衣着打扮，根据所获得信息，及时发现问题，力争将不良现象遏制在萌芽状态。“嘴勤”就是要求班主任勤与学生沟通，勤向科任老师了解，勤和家长联系，以此促使孩子们健康、快乐地成长
二、细
“知己知彼，百战不殆。”我们只有对孩子非常了解，才能让教育发挥其最大潜质，所以班主任工作必须要“细”。一是要细致了解：了解学生的性格特征，洞察孩子的心理需要，掌握学生的兴趣爱好，询问孩子的家庭背景。二是要细致观察，对学生的思想动态、情绪波动和行为变化都要尽收眼底。三是要细致处理，当孩子犯错后，班主任不是粗暴的责备，而是晓之以理，动之以情。班主任要有见微知著的能力和技巧，对孩子教育要做到成竹在胸。
三、严
“无规矩不成方圆”，所以对孩子的教育也要“严”字当头。首先要制定出切实可行的管理制度，做到分工明确，责任到人。其次要严格按照班规班纪要求学生。当有人违背时，要严肃认真地处理，做到“法律面前人人平等”。但严要有度，要让按要求做好的孩子有一种自豪感和成就感！
四、爱
前苏联教育家赞可夫说过：“当教师不可少的，就是爱孩子。”我们要把学生当成自己的孩子，疼爱他们、爱护他们。当孩子生病的时候，递上一杯热水；当孩子感到委屈的时候，送上一句安慰；当孩子孤独的时候，陪孩子聊一聊……只有我们去爱孩子，他们才会“亲其师，信其道”。
“赠人玫瑰，手留余香”只有我们潜心耕耘，才能享受到“如诗如画”的教育人生！

         长九校：何 蓉