学习王瑛，做优秀的教育工作者

     “铁骨”如君子兰叶，刚劲挺拔，傲立于世；“柔情”如君子兰花，热情奔放，笑对人间。这正是王瑛的真实写照。王瑛同志一生为人民谋利益，她的死比泰山还重。
    王瑛同志的精神，可贵之处在于她忠诚党的事业，无私奉献。王瑛同志忠诚党和人民的事业，勤勤恳恳、无私奉献，虽身患绝症，仍工作不止，展现了一个优秀共产党员的博大情怀。作为基层的一名普通教师，我们一定要坚定理想信念、牢记根本宗旨、严守政治纪律，始终把学生放在心中的最高位置，自觉做到对党和国家无限忠诚、对所有学生（特别是留守生）关心爱护、对自己和亲属严格要求，真正成为教育事业的忠诚卫士和学生的贴心人。
    王瑛同志的精神，可贵之处在于她真心为民，真解民困。只有对群众有感情，才能为群众办事情。对群众没有爱心，没有为民情怀，不要说看到露宿街头的“背二哥”能动恻隐之心，就是求助到门口，也有可能被拒之门外。为民服务零距离，看在眼里，疼在心里，动在手上，亲自为“背二哥”们安个“家”，这就是令“背二哥”们感动和传唱的贴心人——王瑛。作为一名老师，也必须有一颗爱人之心。对“人”的爱，对孩子的爱，对“教育”这一事业的爱。“爱心”作为软件，比其他任何的“硬件”都要重要。真爱，顾名思义，即真诚的爱，发自内心的爱。有了真爱，就会为了学生学识的丰富而不断充实自己；有了真爱，就会为了学生良好品格的养成而时刻注意自己的言行举止；有了真爱，就会宽容地对待学生的错误；有了真爱，面对学生的不解，我们就会耐心细致，不厌其烦……
   王瑛同志的精神，可贵之处在于她为政清廉，维护正义 。她牢记党的教育，不畏权贵，敢于碰硬。在维护党纪国法尊严的同时，坚持问政于民、问需于民、问计于民。“我知道得罪了很多人，但没得罪纪委书记这个称谓”。她把一个共产党员的党性、一个领导干部的责任看的比生命和亲情都要重。我们应该学习她在困难面前不气馁，在腐败面前不屈服，对学生有责任心，对留守学生有爱心，对残疾学生有同情心，一定要坚持以人为本，杜绝一切体罚学生或变相体罚学生及三乱现象的发生，塑造一身正气、坚持原则、依法执教的教师形象。
    王瑛同志的精神，可贵之处还在于她勤奋好学，不断进步。王瑛同志学习理论、政策和业务知识，即便在重庆新桥医院治病期间，也从未停止过看书学习。教育工作是一项专业水平高、业务性很强的工作，涉及文化、社会生活等各个领域，这就要求我们一定要不断学习和掌握各方面的知识，不断提高自己的教学业务水平，更好地适应形势变化和工作的需要。读书是人生的重要内容，对于教师来说，书就像空气、阳光和水一样，不可须臾或缺，说书是精神粮食一点儿也不夸张。综观古今中外，数以千万计的优秀教师和教育家，其发展和成长的道路无不是沿着“读书、教书、写书”的轨迹走过来的。读书是教书的前提，谁都知道一杯水和一桶水的关系，要永远保持一桶活水，就要坚持读书。只有学富五车，才能在课堂上“粘”住学生，使自己的讲解引经据典、例古证今、左右逢源，使学生听得如痴如醉，心潮激荡，不知课时有限，只觉意兴无穷。读书又是写书的基础，一个志存高远的教师决不会满足于一辈子皓首穷经，只当一本教科书的传声筒。我们应该创造，应有创造的能力，这仍需要阅读大量古今中外的书。不断学习，不断进步，真正做道“书少不为君，不学师落后”。
    向王瑛同志学习，我会全心全意做好自己平凡的工作，并尽力创造出一个个不平凡，真正做一个朴实、吃苦、感恩的巴中人，不论是今天，还是明天。

                     二00九年三月十日

                  平昌县土兴小学       王倩林