相交

相     交

巴州区天官小学     扈春燕

教学内容：西师版教材第七册（上）《相交与平行》第一课时。

教学目标：

1、结合具体的生活情境和实践活动，探究两条直线的位置关系，认识垂足和垂线，理解互相垂直的意义。

2、在掌握垂线意义的基础上学会尾服画垂线；

3、通过操作活动，培养学生动手操作能力和实践能力，进一步发展学生的空间观念；

4、通过实践活动，让学生感知数学的趣味性，感受数学就在身边，培养学生学习数学的积极情感。

重点：垂线的意义，垂线的画法。

难点：掌握画垂线的操作步骤。

教具准备：多媒体课件，一个三角尺

学具准备：题卡、纸张、三角尺、量角器

教学过程：

一、师生互动，引入课题

二、探索新知

1、观察发现

2、操作感知

3、揭示概念。

4、考一考

（1）、课件出示：下面哪些图形中的两条线是互相垂直的

（2）、课件出示：下面几条相交的直线中，哪两条是互相垂直的？

（3）课件出示：哪些物体相邻的两条边是互相垂直的？（教材第93页的图）

（4）、说一说，生活中还有哪些物体上的相邻两条边是互相垂直的？

5、画垂线

（1）、画一条直线的垂线。

（2）、过直线上一点画直线的垂线。

（3）、过直线外一点画直线的垂线

三、折一折

要求：用一张纸折出两条互相垂直的折痕，并用笔把折痕描出来。

四、小结

五、作业：教材练习十八第4题。