线段、直线和射线

线段、直线和射线

南江二小    李晓英

教学内容：

义务教育课程标准实验教科书（西师版）四年级上册第61-63页

教学目标：

1、知道什么是线段、直线、射线，能正确区分线段、直线和射线。

2、体会两点间所有连线中线段最短，知道两点间的距离。

3、经历认识线段、直线、和射线的过程，培养学生的观察能力和分析能力，发展学生的空间概念。

教学重点：

认识线段、直线、射线及它们在生活中的运用。

教学难点：

掌握线段、直线、射线的联系和区别。

教学准备：

多媒体课件，教学卡片

教学过程：

一、图片引入

二、探究新知

1、教学线段

（1）认识线段

（2）师示范画线段

（3）认识线段的特点（直直的，有两个端点，）

（4）生活中的线段列举

（5）画线段a、画一条线段并量一量   b、画一条4厘米长的线段。

（6）在两点间画线

3、教学射线

（1）课件演示轮船探照灯。

（2）教师画射线，认识射线

（3）观察：它有什么特点？

（4）生活中还有哪些可以看成是射线？

（5）试一试：以下面的点为射线的端点，你可以画多少条射线？

4、教学直线

（1）课件演示线段的两端无限延长

（2）教师在黑板上画出直线

（3）学生总结：直线直直的，没有端点。

（4）61页试一试：过下面两点可以画几条直线？

6、揭示课题：

议一议：线段、直线、射线之间有什么相同点和不同点？（分组讨论，抽生汇报）

三、巩固练习

四、拓展延伸

李晓英，小学一级教师，工作单位：南江镇第二小学。曾获“常规工作先进个人”、“教研先进个人”“优秀少先队辅导员”等光荣称号，从事数学教学，勇于创新，大胆实践，曾参加课堂展评活动获得县、镇一等奖。