三位数乘两位数的估算

（西师版数学四年级上册第五单元）

三位数乘两位数的估算

通江诺江二小  张荔华

教学目标：

1、使学生在自主探索估算方法的基础上，体验算法多样化，在解决

具体问题的过程中，使用合适的方法进行估算，养成估算的习惯。

2、培养学生灵活运用估算方法解决实际问题的能力，形成积极主动的估算意识。

3、通过玩中学、游戏学习，使学生感受数学与生活的紧密联系，体验数学的乐趣。

重难点：根据解决的具体问题，选择适当的估算方法。

教学准备：多媒体课件、笑脸若干及基本学习用品。

教学过程：

一、锦囊妙“计”（复习引入）

二、奇思妙想（探索算法、解决问题）

1、轻轨问题：

（课件出示问题一：轻轨一节车厢可坐204人，12节车厢大约可坐多少人呢？

师： 这个问题该怎样列式？请说明理由。（板书课题）

师：能估算出结果吗？

2、门票问题

（课件出示问题二：一张门票要49元，我们一共需要104张票，我们大约要准备多少钱买门票呢？）

师： 这个问题该怎样列式？

师：我该带多少钱去买门票呢？请孩子们赶快在作业本上算一算。

师：谁愿意来介绍一下你的算法？（交流结果，师板书）

师：可我到底该带多少钱买门票呢？我该选择哪种方法？

请小组讨论，先在小组内统一意见。（生讨论）

三、神机妙算（巩固练习）

1、摩天轮问题。

摩天轮最大载重是4000千克，四年级学生平均体重大约是25千克，请你估算一下，四年级204人可同时乘坐摩天轮吗？

师： 怎样列式？怎样算？（生回答）

2、轻松打靶场。

四、妙趣横生（自主练习）

（课件出示：过山车、海盗船和极速飞车问题）

请每个小组自主选择其中的一个项目，先闯关后玩耍。（生做师察）（核对答案）

五、妙手回春（判断提高）

六、奇妙无穷

（课件出示思考题）师：玩累了，玩够了，我们也该回学校了，我们14分钟能回学校吗？这个问题可有点复杂了，请孩子们好好记住这个问题，下课后和同学讨论讨论，再和老师交流。

七、巧妙回顾

张荔华，女，现年35岁，中共党员，小学高级教师，通江县诺江二小教师，学校少先队总辅导员。

本人自参加工作以来，一直致力于对课堂教学的探讨。曾获县说课、赛课一等奖，多次参加省、市、县业务培训，多次参加县献课等研讨活动，所写论文多次在市、县获奖。