《跳绳》教学设计

  一、学科：体育   
二、课例：跳绳
三、任课教师：吴勇
四、指导教师：唐思华
五、课型：尝试
六、年级：五年级
七、教材版本：人教版
八、教学设计
五年级体育教材分析
跳  绳

本課突出了“以人为本、健康第一”的指导思想，侧重于学生的主体地位的落实，对其进行创新精神、尝试能力、合作意识及实践能力培养，学会欣赏他人、体验成功的心情。同时进行思想品德教育，又不乏其个性的张扬，促进综合素质的提高。
本课选取同学们熟悉的长、短绳为教材，采用舞蹈导入法，用“兔子舞”导入。激发学生的练习热情和创新思维的培养。
基本部分利用骨干学生的示范，教师讲解，让学生分组积极尝试，大胆试探，主动思考，并进行小组讨论解决问题。体现了学生主动参与、探究精神。在练习中体验到了成功的快乐，体现了合作意思。在此基础上，放手让学生去创造新的跳绳方法，让生有更大的动手动脑的时间。
结束部分在轻松音乐下让学生想象着像小船一样在大海中飘荡，使学生能够在有趣的环境下得到身心的放松。

五年级体育教案
跳  绳
基本教材 1、跳绳   2、利用跳绳进行快快跳起游戏 教具 短跳绳 长跳绳           
教学目标 1、学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。
2、掌握一些用跳绳练习的方法，了解跳绳运动的相关的知识。
3、通过跳绳发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。
4、在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。
5、培养良好的团结协作精神。积极进取，乐观开朗。
教学环节 教学内容 学生活动 组织变动准备部分 

1、兔子舞导入

2、绳操（自编） 
1、跟老师学跳兔子舞进入课堂
2、跟老师做绳操
要求：动作协调、优美 
 两组入场，形成一个圆
基本部分 
1、练习我们已经学过的各种跳绳方法。比比谁的跳法多？谁跳的次数多？
 1、听教师讲解要求
2、学生友伴分组练习。
3、根据教师指导练习。
4、各组汇报展示
要求：认真练习 
 2、各组进行创新跳绳。比一比哪组的跳法多？次数多？ 1、各组汇报展示
2、教师进行评比
3、表扬不同的跳法 分成四个小组
 
3、尝试跳长绳
4、跳长绳比赛 1、教师分组进行讲解示范
2、学生分组练习
3、学生进行一次小小的比赛 分成两组
 
游戏：快快跳起 将学生分成男、女各一组，教师讲解游戏规则进行比赛 
结束部分 1、放松：《让我们荡起双桨》
2、总结、下课
3、收器材
 1、欣赏音乐,充分联想
2、在音乐伴奏下自由发挥
3、注意听老师讲评 想象中的船
十、课后反思
同学们很容易接受新鲜事物，以及对新鲜事物的适应能力非常强，对于老师提出的创新能力非常高。
十一、课例点评
课对于我们场地和器材受到限制的情况下，非常实用，对于孩子们的锻炼极高、极强、组织得很好，完美的结束真棒，是一堂优秀的课例。