认真倾听很重要

     口语交际包括听和说两大部分，有时候，学生专注地听比说更重要。似乎两只耳朵的听抵不上一张嘴巴的说。许多学生都没有养成专注听话的习惯。课堂上，有人东张西望，不专注地聆听老师的讲解和同学的发言。集会时，领导、老师在上面讲大话（用喇叭扩出来的音量很大的话），很多学生在下面讲小话，整个会场闹哄哄的，一点都不安静。我们学校经常出现这种情况，尽管老师一再强调。似乎在操场集会就是他们在操场上说话的时候。当然，我们也不排出所讲内容的枯燥性。那些内容要么是安全教育，要么是养成教育，要么是小学生日常行为规范等等，但都是些很重要的学生应该听的内容。
     我执教的是四年级语文课，在积累?运用二的口语交际中，有这样的要求――围绕“自己选自己，好不好？”展开讨论。我把这次口语交际安排成小辩论会的形式。先在小组内讨论，然后让正反双方各选五名代表，在班上辩论。辩论分三轮进行：第一轮，双方每个队员都要陈述自己的观点；第二轮，正反双方进行辩论，要摆事实，讲道理；第三轮，总结。双方各选一名代表总结己方的观点。最后，执行主席宣布得胜方并进行点评。
     我在讲辩论要点的时候，反方的同学没有专注地听，他们的第一个队员上来阐述了自己的观点后，举出的实例是自己与别人打架的事情，一点边都不着，后面的队员也说了同类的话题，同样不着边，跟自己选自己一点关系也没有。而正方的同学，说得有条有理有据，说得台下的听众掌声四起，当然是正方同学取胜。这充分说明一点，有时侯，听比说更重要。没有听明白对方的意思，怎们能交流呢？那些答非所问的笑话就是这样闹出来的。下面的《耳背》就是一个很好的例证。
     老李和老刘耳朵有点背。一天，老李拿着锄头去种葱，老刘放羊路过西头的山坡，老李说：“你的羊不要吃了我的葱。”老刘听成“你的羊不能过冬。”“什么，你说我的羊不能过冬？”于是，他们俩吵了起来。
这时，来了一个和尚，他们俩叫和尚评理，听着听着，和尚发了火：“什么，你们俩合计来偷我庙里的钟？”于是三人吵了起来。
     到了县令的大堂，听着听着，县太爷也发火了：“什么，你们说我办案不公？要在大堂里过冬？”旁边的官绅都纷纷笑了起来。
     伴着笑声，县太爷的夫人从屋里走出来，问县太爷今天办什么案，那么搞笑。县太爷说：“他们说我办案不公，要在大堂里过冬。”夫人听了，生气地说：“什么，你说我肚皮松，对你不忠？”说着倒在一边，呜呜地哭起来。随着哭声，她的女儿就跑了出来，问她娘为什么哭，“你爹说我肚皮松，对他不忠。”女儿也哭了起来：“娘，我都还没结婚，你怎么说我对老公很凶。”
     在今天的晨会课上，四（2）的刘书君同学讲了这个笑话，能更好地证明听的重要性。听是说的基础，只有听得明白，才能更好地说，不然，就像笑话里的那些人物说话颠三倒四，笑话百出。在口语交际中，听说是相辅相成的，没有认真地听，就不能正确地与人交流。如果说得不明白，听的人也不懂其意，同样无法交流。听在口语交际中凸现出重要的地位。
 
       民胜小学  贾海萍