孩子们,课堂因你而灵动
作者：市教科所 发布时间：2008-06-10 09:39:34 点击数：
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课堂是静态的物质存在，因为有了儿童——这活生生的生命。才焕发出无限的生机，才充满着成长的气息。当然，学生只有在宽松的氛围中，才会主动展现自己的内心世界，才会勇于表现自我，个人的主观能动性才能得到发挥。然而，这种宽松的氛围需要课堂的引领者怀着一颗仁爱之心去营造。没有美好的预设，怎会有精彩的生成？ 以前,我总认为课堂上有些孩子特别不认真,思想不集中,思维不活跃,回答问题不积极.可最近,通过几堂课,我才真正地认识了我的学生。 一天,因为有位老师要参加县里的讲课比赛,于是借了我们班的学生上课。在那堂课上,我看到了孩子们真正的“面目”。虽然，他们只有六七岁，但课堂上，他们思维之活跃，有如钢琴师指尖下跳动的一个个音符，自由驰骋；语言之精妙，有如夏日品茗之后那种清爽、舒畅，令所有听课老师惊讶不已。记得老师在朗读的时候，让孩子们闭上眼睛，边听边想。孩子听得那么认真，那么入神。当时，我作为一个旁观者都被感动了。每个孩子都闭着小眼睛，双手托着腮，静静地听着。听完老师的朗读，许多孩子都舒心地笑了——仿佛他们已置身于那一幅幅美妙的画面之中，那画中美景已触摸过他们的心灵，让他们回味无穷似的。尔后，他们的话匣子打开了，一双双稚嫩的小手举起来了。王思涵说：“我仿佛看到了西边天上的朵朵白云，悠悠地飘着，慢慢地变成了红彤彤的晚霞。”杜茂源说：“我仿佛看到了一朵朵白云，有的像棉花正在悄然绽开，有的像绵羊正在低语，有的……”贾雨霏说：“我仿佛看到农民伯伯们在霞光的映照下，忙着收割，脸上洋溢着丰收的喜悦。”贾舒舒说：“我仿佛看到了一群群小朋友在霞光下欢快地唱着，跳着，他们的脸更红了，笑得更可爱了。”……听到这里，我惊异于孩子们的表现，不由自主地为他们鼓起了掌，然后，教室里响起一片热烈的掌声。我激动地对自己说：“孩子们，其实你们更可爱，向老师的这堂课也因你们而美丽生动。”这何尝不是呢？孩子们灵动的生命在课堂上频频闪现。一句句真实的话语彰显了课堂的真实。原来他们都是“千里马”，我却不是伯乐！还记得，当向老师在朗诵完毕之后，有个孩子说道：“老师，你读得很好，不过有个字读漏了。”是啊，我们老师也有“美丽”的错误，作为一个孩子，他们小小年纪，时而有点瑕疵，我们老师为什么不能以一颗宽容的心去包容他们呢？ 通江县民胜小学 邓玉兰 |
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