正确辨析歧义
作者：市教科所 发布时间：1970-01-01 08:00:00 点击数：
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句子在特定的语境里应该只有一个意思，如果一个句子在上下文中有多种理解，给读者造成困惑，就叫有歧义。造成歧义的原因很多，下面列举一些常见的情况。 一、 指代不明 通常由于上文出现两个或两个以上的人或事物，而下文用来指代时未作交代或交代不清。 1、她有一个女儿在医院工作。（在医院工作的是“她”还是她的女儿？交代不清。） 2、参加这次庆功会的有工人、科研人员和专家50多人。（是三类人共50多人呢，还是专家就有50多人呢？可以在“50”前加一“共”字。） 二、停顿歧义 句子停顿不同，造成句意不同。 3、小莉的妈妈不爱她家里人誰也不信。（可以有两种停顿：小莉的妈妈不爱她\家里人誰也不信。小莉的妈妈不爱她家里人\誰也不信。） 三、语法歧义 语法结构不清或有不同的理解而产生歧义。主要有以下几种情形： a、 动词的施受方不定而产生歧义。 4、这是名模孙燕摄于2002年11月的一张照片。（一种理解，孙燕是施动者，即照片是孙燕拍摄的；另一种理解，孙燕是受动者，即照片上拍摄的人是孙燕。） b、动词支配范围不确定而产生歧义。 5、他发现了敌人的哨兵。（发现的宾语是“敌人”，表示为：发现了敌人\的哨兵。发现的宾语是“哨兵”，表示为：发现了\敌人的哨兵。 c、修饰两可造成歧义 6、站在龛里的两个小童和柳树精对面的老人，实在是少见的传神佳作。（“站在龛里”作定语，既可以修饰“小童”，也可以修饰“老人”，造成歧义。） 四、词语歧义 词语或短语本身多义，从而造成句子有歧义。 7、山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。（句中“晚上来”既可以指“夜晚上山来”，也可以指“比我们后来一步”。） 8、他瞒着老师和同学悄悄地把教室打扫干净。（句中“和”既可以当作連词，又可以当作介词。作連词时，即他瞒着老师和同学，自己悄悄地把教室打扫干净。作介词时，即他瞒着老师，跟同学一起把教室打扫干净。） |