思考方法总结---(2)移多补少_巴中市教育科学研究所
您现在的位置:首页 > 学科教研

思考方法总结---(2)移多补少

  同学们都知道,解答“求平均数应用题”离不开“总数量÷总份数=平均数”这个数量关系式。不过,如果你能紧扣“平均”二字的意义来思考,那么,解那些灵活性强的题目,往往能想出更简便的方法。

  在“平均”二字中,“平”就是“拉平”,也就是移多补少,“均”就是相等。“平均”二字的意思,通俗地说,就是用“移多补少”的办法,使每份数量都相等。因此,移多补少是我们解答求平均数应用题的重要思考方法。

  【例1】新光机器厂装配拖拉机,第一天装配50台,第二天比第一天多装配5台,第三、第四两天装配台数是第一天的2倍多3台,平均每天装配多少台?

  【分析与解】按惯例,应该用四天装配的总台数除以4,综合算式为:

  [50+(50+5)+(50×2+3)]÷4=52(台)

  如果采用移多补少的方法,将会十分简便。假设每天都装配50台,那么四天一共多装配5+3=8(台),把这8台平均分成四份,8÷4=2(台),因此,平均每天装配50+2=52(台),综合算式为:50+(5+3)÷4=52(台),你看,这种解法多么巧妙!

  【例2】小红跳绳3次,平均每次跳156下,要想跳4次后达到“平均每次跳160下”,她第4次要跳多少下?

  【分析与解】前3次的平均数为156,要想4次的平均数达到160,就是说第4次跳绳要超过160下,并且使超过的部分平均分成3份后恰好把前3次拉平(都是160下)。第4次应跳:

  160+(160-156)×3=172(下)。

  【例3】从11到20十个连续自然数相加的和,再加上2000,等于从( )到( )这十个连续自然数相加的和。

  【分析与解】我们容易算出:11+12+13+……+20=155,155+2000=2155。

  要想知道2155是从( )到( )的十个连续自然数的和,只要知道其中最小的数或最大的数是多少就行了。我们可以用“削平”或“补齐”(也就是“移多补少”)的技巧来解。设这十个连续自然数中最小的为a1,它后面的9个连续自然数依次为a2,a3,a4,……a8,a9,a10。这9个数比a1分别大1,2,3,……8,9。如果把这些9个数的和减去,那么原来的十个数都和a1相等了,这就是“削平”,如图5-1:

  由于a1+a2+a3+……+a10=2155,可知“削平”以后,有

  10×a1=2155-(1+2+3+4+……+9)

  即10a1=2110 a1=211

  从而可求出:

  a10=a1+9

  =211+9

  =220

  “移多补少”一般用于解“平均数应用题”,它的优点是简单灵活,便于心算。

  【例4】某工厂一周内生产机器的台数统计表如图5-2,请你把星期三、星期四的产量算出来。

  【分析与解】由“平均每天生产79台”可知,把六天中日产量超于79台的“移出”一部分(多出的一部分),“补到”日产量不足79台的几天后,每天都是79台。可以这样移:

  星期一的89台中移出10台,使星期一为79台(多10台);

  星期六的85台中移出6台,其中5台给星期二,使星期二、星期六都是79台(还多1台);

  星期五的81台中移出2台,使星期五也是79台。

  现在,星期一、二、五、六都是79台,多出的是:

  10+1+2=13(台)

  补给星期三和星期四。

  可以肯定星期四原有78台,如果是68或比68少,那么,一共多的13台不够;如果是88台或更多,那么,平均日产量就超过79台。这样,星期四需要补1台。星期三需要补

  13-1=12(台)

  星期三原有

  79-12=67(台)

  【例5】有6个木工和一个漆工完成了一套家具生产任务。每个木工各得200元,漆工的工资比7个工人的平均工资多30元。漆工得了多少元钱?

  【分析与解】根据“移多补少”的原则,漆工比平均工资高出的30元,分别补给6个木工以后,6个木工的平均工资恰好应该是7个人的平均工资:

  30÷6=5(元)

  从而,7个人的平均工资应是:

  200+5=205(元)

  漆工的工资是:

  205+30=235(元)

  【思考题】

  1.在迎新年的寿星联欢会上,有16位老寿星围坐在一起,他们的年龄恰好是16个连续自然数,而且30年后他们的年龄之和又恰好是1992。其中最老的寿星是多少岁?

  [提示:模仿例3的思路。]

  2.在三场击球游戏中,阿丽丝的分数分别是139、143、144,为了使四场得分的平均分数为145,第四场阿丽丝应得多少分?[提示:由前三场的得分都比平均分低,需补足145,想“应补的分数+平均分=第四场得分”这个关系。]

  3.甲、乙、丙三人一起买了8个面包,平均分着吃,甲拿出5个面包的钱,乙付了3个面包的钱,丙没带钱,等吃完后一算,丙应该拿出4角钱,问甲应收回多少钱?(以分为单位)

  [提示:由“丙应该拿4角钱”可知,8个面包共值40×3=120(分),每个面包值120÷8=15(分),每人应拿出15×3=45(分);又由一共买了8个面包(不够9个)“三个人平均分吃”可知,每人所吃的面包不到3个。这样丙拿出的4角钱中既有甲的,又有丙的。]


【字体: 】【收藏】【打印文章】【查看评论

相关文章

   
中文域名:巴中市教育科学研究所.公益