巴中市2013年微型课题研究成果评审结果
作者:市教科所 发布时间:2013-08-15 12:38:22 点击数:
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巴中市2013年微型课题研究成果评审结果
成 果 名 称
|
主研人
|
主研单位
|
等级
|
小学生阅读兴趣培养研究
|
岳兴邦
|
燕山小学
|
1
|
小学实践体验教育活动研究
|
陈崇财
|
南江镇第六小学
|
1
|
打造小学语文有效课堂的策略
|
宋淑兰
|
南江县正直镇小学
|
1
|
六年级学生阳光心态的塑造策略
|
邱春淩
|
南江县正直镇小学
|
1
|
小学语文教学中“随堂笔记”能力培养研究
|
蒲兰芝
|
南江县正直镇小学
|
1
|
小学生语文分层性、开放式作业设计研究
|
张斌
|
金盆小学
|
1
|
农村青少年校外教育活动的基本模式
|
岳小玲
|
南江镇第六小学
|
1
|
学校“乐”文化的构建策略研究
|
方绍登
|
南江镇第四小学
|
1
|
激励性语言在教学中的有效使用探究
|
陈蓉
|
南江实验小学
|
1
|
对小学数学作业批改策略优化的研究
|
陈彬
|
南江实验小学
|
1
|
小学低段口语交际指导策略
|
王琼芳
|
南江实验小学
|
1
|
对小学生课堂参与度的研究
|
曾红梅
|
南江实验小学
|
1
|
小学中段语文课前预习“七法”
|
李永华
|
南江二小
|
1
|
南江县城小学生作业现状调查
|
杜光辉
|
南江二小
|
1
|
培养小学生数学阅读能力的途径
|
黎鸿昌
|
南江实验小学
|
1
|
《小学高年级语文问题意识的现状调查报告》
|
李明龙
|
兴文小学
|
1
|
《小学语文中段综合性学习教学策略》
|
吴琼华
|
区四小
|
1
|
《小学低段学生估算能力培养的策略研究》
|
马翼
|
区四小
|
1
|
《改善初中生历史记忆效率的实践与研究》
|
安菊花
|
凌云中学
|
1
|
《自由对儿童健康成长影响的实践研究》
|
何香玲
|
区十一小
|
1
|
《提高小学生计算能力的有效教学策略》
|
李伟
|
化成镇小学
|
1
|
新课程背景下高中语文课堂阅读教学实效性研究
|
苟志弘
|
教科所
|
1
|
小学低段灵活多样的识字教学方法
|
宋继兰
|
涵水小学
|
1
|
一年级学生良好行为习惯养成的策略
|
彭胡燕
|
涵水小学
|
1
|
小学英语课外作业设计的有效策略
|
王桂华
|
坦溪小学
|
1
|
微型日记对小学高年级学生写作水平的影响
|
杨伟梅
|
土垭小学
|
1
|
初中语文课前五分钟“八式十五活动”
|
温明菊
|
西兴职中
|
1
|
农村小学校本研修现状调查及分析
|
徐明亮
|
县进修校
|
1
|
教学导入环节有效性的微格评析
|
张明珠
|
县进修校
|
1
|
小学高段“微型日记”写作指导策略
|
向思瑶
|
通江县广纳小学
|
1
|
小学中段数学问题解决“四四阅读法”指导策略
|
何琼英
|
通江县药铺小学
|
1
|
小学语文教学中有效提问的研究策略
|
谢君芝
|
通江县正文小学
|
1
|
农村小学高年级生活化作文教学策略
|
董淋芳
|
通江县正文小学
|
1
|
小学品德与生活课堂教学生活化策略
|
冯远生
|
通江县正文小学
|
1
|
“八措并举”——班级管理的有效激励策略
|
苟远奉
|
通江县泥溪中学
|
1
|
提高小学生朗读能力的策略
|
李 玉
|
通江县烟溪小学
|
1
|
高中生英语翻译能力培养策略
|
刘俊林
|
通江中学
|
1
|
通江县2012年小学英语教育现状调查分析报告
|
马 铭
|
通江县教研室
|
1
|
小学一年级口算能力提高策略
|
李桂香
|
实验小学
|
1
|
九年级语文课外阅读兴趣及习惯的培养与实践
|
张重坤
|
镇庙小学
|
1
|
辅导家长做好学生抗挫教育的个案
|
陈宗林
|
玉山小学
|
1
|
分层提高口算能力
|
张丽萍
|
中坝小学
|
1
|
运用游戏提高小学英语教学的实效性
|
喻德凤
|
中坝小学
|
1
|
多元化培养学生良好数学书写习惯
|
刘华蓉
|
中坝小学
|
1
|
小学低年级识字写字教学有效性策略
|
何长林
|
平昌教研室
|
1
|
《在初中语文教学中实施亲情教育的案例》
|
杨景智
|
梓橦庙中心校
|
1
|
中考思想品德试题解题方法探究
|
刘海
|
磨子小学
|
1
|
生活数学引入课堂教学的策略研究与实践
|
马勇太
|
石城小学
|
1
|
小学生良好书写习惯的培养研究
|
苟玲
|
大河小学
|
1
|
《农村小学生口语交际能力培养的实践研究》
|
李永俊
|
鼎山小学
|
1
|
四则混合运算易错题与计算能力培养策略
|
杨新跃
|
南江二小
|
1
|
高中生物教学中合作学习策略应用及效果探析
|
李婧
|
巴中中学
|
1
|
新课改下的高中数学课堂有效讲授策略研究
|
苏芹
|
巴中中学
|
1
|
以德为先 和谐发展 ——巴中市德育教育工作的现状及对策
|
李雪
|
巴中中学
|
1
|
任务型教学法在高中口语教学中的应用
|
王雪
|
|
1
|
“六步体验式”作文评讲探究
|
明戈利
|
巴中中学
|
1
|
农村小学潜力生转化对策研究
|
张黎明
|
南江县正直镇小学
|
2
|
小学生汉语拼音教学研究
|
何忻蔓
|
金盆小学
|
2
|
培养学生数学自学能力的研究
|
康贵先
|
长赤镇九义校
|
2
|
培养小学生数学作业良好习惯的实践研究
|
何文芬
|
长赤镇九义校
|
2
|
生活化识字课堂教学的研究
|
冯爱琼
|
长赤镇九义校
|
2
|
小学低年级写话能力培养的研究
|
林凤翔
|
长赤镇九义校
|
2
|
小学低年级口算教学的策略研究
|
孙正芳
|
长赤镇九义校
|
2
|
农村小学低年级看图写话教学研究
|
周晓梅
|
长赤镇九义校
|
2
|
小学低年级学生课堂注意力现状调查及对策
|
刘晓慧
|
石滩九义校
|
2
|
小学语文古诗课堂教学有效性研究
|
杜婧
|
南江镇第四小学
|
2
|
初中语文教学常见病句修改指导
|
杨朝国
|
下两中学
|
2
|
初中物理演示实验提高课堂教学方法的研究
|
周江
|
下两中学
|
2
|
小学语文课堂作业的优化策略
|
李文德
|
双流九义校
|
2
|
小学第一学段口算能力培养的研究
|
唐荣
|
南江县元潭小学
|
2
|
小学语文第二学段学困生转化策略
|
蒋作文
|
南江县元潭小学
|
2
|
培养幼儿良好午睡习惯的研究
|
赖佳
|
南江县元潭小学
|
2
|
五年级数学课堂活动“六部曲”的研究
|
冯昌瑞
|
南 江 县 下 两 镇 小 学
|
2
|
低段学生课堂倾听能力的培养
|
汪欢
|
南江实验小学
|
2
|
有效默读教学的研究
|
张藜
|
南江实验小学
|
2
|
小学生家庭生活内容优化策略
|
张莉琼
|
南江二小
|
2
|
小学语文实践作业设计策略研究
|
龙聪明
|
南江二小
|
2
|
小学语文家庭作业涉及常见问题及对策
|
梁菊华
|
南江二小
|
2
|
小学低年级非书面作业检查策略
|
戴卉蓉
|
南江二小
|
2
|
小学家庭生活内涵“三三三七”重构路径
|
李 妍
|
南江二小
|
2
|
小学数学层次性作业设计策略
|
赵秀芹
|
南江二小
|
2
|
课堂活动性作业的设计与使用策略
|
蔡丽华
|
南江二小
|
2
|
小学高段数学动手操作性练习策略
|
冉秀萍
|
南江二小
|
2
|
农村小学数学作业分层设计的策略
|
罗富珍
|
南江二小
|
2
|
课堂作业当面批改策略
|
王丽
|
南江二小
|
2
|
农村初中学生课堂口语表达能力的培养研究
|
王仕成
|
关门九义校
|
2
|
《小学生语文预习习惯培养的实践研究》
|
左福兰
|
金碑小学
|
2
|
《小学英语良好书写习惯的培养研究》
|
苟琼
|
曾口镇甘泉小学
|
2
|
《引导农村小学生合理使用零花钱的调查研究》
|
孙菊花
|
梁永镇小学
|
2
|
《语文课堂挖掘潜能、提高效率探究》
|
王学玉
|
水宁寺中心小学
|
2
|
《初中作文“培养思想、表达真情”教学研究》
|
苟用
|
梁永中学
|
2
|
《培养学生书写习惯的研究》
|
李懿
|
寺岭乡中心校
|
2
|
农村小学生作文有效积累的方法与策略
|
刘玉英
|
白衣小学
|
2
|
小学语文课前5分钟有效利用的策略
|
王春霞
|
白衣小学
|
2
|
小学数学有效性合作学习策略
|
谭德芬
|
涵水小学
|
2
|
有效减少学生计算失误的“3+2”策略
|
向玉君
|
涵水小学
|
2
|
农村小学英语课堂趣味性教学的策略
|
苟孝芹
|
涵水小学
|
2
|
小学语文课外作业有效性的“五步法”策略
|
曾 燕
|
涵水小学
|
2
|
初中物理课堂提问有效性方法
|
向国庆
|
尖山小学
|
2
|
小学生自主管理班级实践探索
|
易礼英
|
金宝小学
|
2
|
培养农村小学生行为习惯养成教育的方法
|
冯天强
|
龙岗小学
|
2
|
激活学生语文兴趣的方法研究
|
吴强益
|
平昌中学
|
2
|
探究师生心灵沟通的策略
|
刘科远
|
石垭初中
|
2
|
有效的作文批改方式
|
张智育
|
石垭初中
|
2
|
小学低年级学生自主识字能力培养方法
|
刘祥林
|
石垭小学
|
2
|
优化课堂阅读活动,提高小学生阅读水平的策略
|
刘玉强
|
土垭小学
|
2
|
克服农村中学生厌学情绪的隐形因素策略
|
王伟
|
西兴职中
|
2
|
范·培·用·赛——农村教师信息技术能力培养策略
|
胡骑
|
县进修校
|
2
|
学生书法兴趣和能力培训策略
|
杨春梅
|
县进修校
|
2
|
听·想·识·练·创·动——小学唱歌教学六步法”
|
王志强
|
县进修校
|
2
|
采用导读题刚培养学生数学语言的阅读能力
|
何 冲
|
江口四小
|
2
|
小学数学分层作业的实践策略
|
张红梅
|
通江县涪阳小学
|
2
|
初中数学作文“四法式”指导策略
|
欧凌峰
|
通江县铁佛中学
|
2
|
“三步强化策略”提高小学中段学生笔算能力
|
向 杰
|
通江县瓦室小学
|
2
|
小学高段学生互评数学习题的有效策略
|
马 敏
|
通江县至诚小学
|
2
|
农村中学高三艺体生语文学科成绩提升策略
|
王 斌
|
通江县永安中学
|
2
|
小学高年级学生抗挫折能力培养的策略
|
何红梅
|
通江县正文小学
|
2
|
小学三年级解决问题能力培养的指导策略
|
关正铭
|
通江县正文小学
|
2
|
小学生责任培养的家校联动“五加五”策略
|
金久云
|
通江县正文小学
|
2
|
培养小学低年纪学生口算能力的策略
|
杨克洲
|
通江县正文小学
|
2
|
小学生美术实践创新能力培养的教学策略
|
樊 俊
|
通江县正文小学
|
2
|
农村小学留守儿童行为习惯培养策略
|
李 生
|
通江县龙凤小学
|
2
|
高中信息技术课自主学习的指导策略
|
张 军
|
通江中学
|
2
|
高中留守学生监护状况调查报告
|
周扬帆
|
通江中学
|
2
|
小学数学学困生个案转化的策略与研究所获
|
李琼华
|
实验小学
|
2
|
和谐高效的课堂教学,教师的“导入技能”需要导入艺术
|
刘 海
|
恩阳区磨子小学
|
2
|
提高小学生计算能力的策略研究
|
张平先
|
恩阳二小
|
2
|
“三三式雅教育”礼仪教育构建策略
|
黄小琼
|
中坝小学
|
2
|
小学低段音乐课堂游戏化教学实践研究
|
苟欢
|
中坝小学
|
2
|
四年级留守学生亲情教育实践研究
|
蒋卉芳
|
中坝小学
|
2
|
“三位一体”培养小学教师生英语书写习惯
|
刘树琼
|
中坝小学
|
2
|
“三位一体”礼仪教育构建策略
|
闫芳
|
中坝小学
|
2
|
小学低段课堂教学中学生倾听能力培养研究
|
陈晓丽
|
中坝小学
|
2
|
《小学语文有效作文设计研究》
|
张纯军
|
恩阳四小
|
2
|
用探究活动提高小学纪实作文教学有效性的研究
|
岳定雄
|
渔溪小学
|
2
|
提高初一留守学生适应初中生活的策略研究
|
唐环祥
|
高桥乡中
|
2
|
小学潜质生厌学情绪的心理辅导研究
|
张晓莉
|
兴马九义校
|
2
|
课外阅读—提高学生语文素质的方法研究
|
龙光华
|
南江县流坝乡小学
|
2
|
小学生家庭生活三维组织管理策略
|
杨新跃
|
南江二小
|
2
|
新课改背景下高中英语学困生的成因及转化对策
|
李 华
|
平昌中学
|
2
|
重视物理思想……
|
吴尚奉
|
巴中中学
|
2
|
探究高中语文学习中学生主体精神的有效培养策略
|
刘旭
|
巴中中学
|
2
|
新课改下学生英语阅读能力提高的初探
|
何玲
|
巴中中学
|
2
|
研究画概念图在高中生物复习中的应用研究报告
|
何英
|
巴中中学
|
2
|
探究式教学在物理实验教学中的应用
|
向森山
|
巴中中学
|
2
|
探究高中学生注意能力的培养(方案)
|
杜容华
|
巴中中学
|
2
|
如何把握必修模块中化学知识的教学要求
|
彭中华
|
巴中中学
|
2
|
反馈式教学法在物理教学中运用的探索(方案)
|
高瑜建
|
巴中中学
|
2
|
历史课堂阅读式学习方式的实践与研究
|
黄春秀
|
巴中中学
|
2
|
新课程背景下地理教师专业发展
|
王胜
|
巴中中学
|
2
|
小学学困生转化策略
|
何春芳
|
恩阳区一小
|
2
|
对农村小学生家庭教育的探究
|
巨淑荣
|
平昌金宝小学
|
2
|
小学低段感情朗读指导策略
|
杨海琼
|
通江县永安小学
|
3
|
课外活动实践研究
|
赵小强
|
东垭小学
|
3
|
有效作业设计研究
|
赵凌峰
|
东垭小学
|
3
|
学校活动育人内容与活动设计的实践研究
|
文欣荣
|
高桥乡中
|
3
|
指导学生进行起步作文
|
孙丽华
|
南江县正直镇小学
|
3
|
实践活动促进有效作文教学研究
|
李跃佳
|
南江县凉水小学
|
3
|
激发学生课堂发言兴趣策略研究
|
姜 佳
|
长赤镇九义校
|
3
|
小学生写字策略的研究
|
梁 芳
|
长赤镇九义校
|
3
|
学生礼仪教育实践研究
|
陈华琼
|
长赤镇九义校
|
3
|
激发低年级学生数学学习兴趣的研究
|
陈金梅
|
长赤镇九义校
|
3
|
小学高段语文有效预习的研究
|
刘丽华
|
长赤镇九义校
|
3
|
小学语文朗读指导的策略研究
|
唐春梅
|
长赤镇九义校
|
3
|
小学数学小组合作学习的实践研究
|
李冬梅
|
长赤镇九义校
|
3
|
低年级学生良好学习习惯的培养研究
|
李伟成
|
长赤镇九义校
|
3
|
提高农村小学生的数学学习兴趣
|
陈廷全
|
长赤镇九义校
|
3
|
提高小学生数学作业质量的研究
|
何 强
|
长赤镇九义校
|
3
|
农村初中学生厌学情绪成因分析
|
成洪涛
|
石滩九义校
|
3
|
纠正留守学生不良习惯的策略
|
胡琼
|
南江镇第四小学
|
3
|
初中数学有效教学探讨之尝试教学
|
田钧
|
下两中学
|
3
|
合作学习的课堂组织形式研究
|
吴郑
|
朱公乡小学
|
3
|
农村小学语文课外阅读指导策略初探
|
黄国强
|
仁和乡长征小学
|
3
|
初中毕业班高效复习策略研究
|
吴晓荣
|
凤仪九义校
|
3
|
初中化学教学中提升学生学习兴趣的策略研究
|
邓土生
|
凤仪九义校
|
3
|
农村小学低段亲子阅读的指导策略研究
|
张智敏
|
南 江 县 下 两 镇 小 学
|
3
|
新课程下备好一堂小学数学课的要素研究
|
何军
|
南 江 县 下 两 镇 小 学
|
3
|
“尝试教学法”在小学高段计算教学中的实践研究
|
谢巧琴
|
南 江 县 下 两 镇 小 学
|
3
|
“悄悄话信箱”在小学高段留守儿童诚信教育中的实践研究
|
廖清泉
|
南 江 县 下 两 镇 小 学
|
3
|
小学语文教学一到创新的研究
|
孟冬梅
|
南江实验小学
|
3
|
小学生心理健康问题的研究与策略
|
岳丽琼
|
南江实验小学
|
3
|
小学中段课堂有效朗读的研究
|
余代扈
|
南江实验小学
|
3
|
小学语文教学中预习习惯培养的研究
|
彭丽容
|
南江实验小学
|
3
|
《如何让“问题学生”转变策略研究》
|
李艳
|
南江实验小学
|
3
|
小学六年级课堂作业有效评价策略
|
刘红霞
|
南江二小
|
3
|
小学中段语文作业创新研究
|
张丽蓉
|
南江二小
|
3
|
小学中段语文阅读量的调查研究与实践
|
周蜀艳
|
南江二小
|
3
|
小学低段语文预习作业设计方法
|
刘春阳
|
南江二小
|
3
|
数学作业设计的新形式
|
吴芹
|
南江二小
|
3
|
小学数学家庭作业设计策略
|
张俊芳
|
南江二小
|
3
|
小学生错别字矫正方法的研究
|
何永坚
|
白院小学
|
3
|
探讨小学生沉迷抽奖游戏的策略
|
戚云川
|
南江实验小学
|
3
|
初中数学课堂有效提问策略研究
|
吴尚霖
|
关门九义校
|
3
|
《培养小学生良好书写习惯的策略》
|
汪崇浩
|
恩阳五小
|
3
|
《初中英语时态》
|
李太平
|
巴州区大茅坪镇明德小学
|
3
|
《小学习作生活化导写实践研究》
|
黎琼华
|
巴州区大茅坪镇明德小学
|
3
|
《小学低年级学生注意力的培养》
|
米玉
|
鼎山凤溪乡中心小学
|
3
|
《小学数学课堂有效的课堂评价策略研究》
|
李兵
|
区十小
|
3
|
《留守学生心理建设研究》
|
张海燕
|
石门小学
|
3
|
《低年级学生课外阅读兴趣培养策略》
|
匡小琼
|
巴师附小
|
3
|
《学生书写习惯培养研究》
|
冉碧华
|
区九小
|
3
|
《小学低年级学生良好学习习惯的培养的研究》
|
李大锐
|
梁永镇小学
|
3
|
《小学语文阅读教学有效性的研究》
|
周红梅
|
梁永镇小学
|
3
|
《初中英语作业分层设计研究》
|
王学兵
|
梁永中学
|
3
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《小学语文教学中提升学生阅读能力学习活动研究》
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王中
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曾口镇芦山小学
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3
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《“模式三”在农村初中学科教学中的应用研究》
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王琳
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化成职中
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“话题训练”提高口语交际能力的教学策略
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张 瑜
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涵水小学
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增强学生自信心的课堂提问策略
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谭德芬
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涵水小学
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3
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小学潜力生心理健康教育的策略
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韦汉容
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涵水小学
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3
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培养低年级学生口语交际能力的策略
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王登琼
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涵水小学
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3
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小学数学教学生活化的途径
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王 松
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金宝小学
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3
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培养小学生在课堂上回答问题的自信心的有效方法
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付华兰
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龙岗小学
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3
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家园合作对幼儿开展感恩教育的方法
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谢晓丽
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龙岗小学
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3
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小学生动作慢的现象剖析及矫正策略
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许晓明
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龙岗小学
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3
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农村小学班级特色文化建设的方法
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周小波
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龙岗小学
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3
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小学数学课堂教学中有效性提问的方法
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朱 杰
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龙岗小学
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平昌县城中学生青春期心理卫生情况分析与教育对策
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周平儒
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平昌中学
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3
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贫困山区小县城高中数学学困生的成因分析与转化策略
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周国平
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平昌中学
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3
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学生情感现状分析及教育策略
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刘才远
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石垭初中
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3
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小学音乐欣赏课堂教学方法的研究
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袁秋兰
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坦溪小学
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利用图表教学法,提高初中语文教学质量的有效途径
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白帆
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望京小学
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学生阅读习惯培养研究
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苟秀珍
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五木小学
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3
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语文课前五分钟的有效利用
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唐明燕
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元山小学
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3
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小学语文课堂教学中小组合作学习有效性的培养方法
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向祥云
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岳家小学
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3
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初中语文课堂教学有效性提问方法
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黄渝平
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云台中学
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3
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思想政治课民主式教学方法
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秦仕良
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云台中学
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3
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农村中学生数学潜能开发与创新能力培养研究
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肖太
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云台中学
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3
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分词连读提高朗读水平,培养书面语感
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付华芳
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江口四小
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3
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提高山区初中学生英语写作水平的有效途径指导策略
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王 川
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通江县广纳中学
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3
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农村初中作文教学生活化指导策略
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张 蓉
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通江县广纳中学
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3
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英语在素质教育中的解题方法和技巧指导策略
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岳 娟
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通江县广纳中学
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3
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“小数的初步认识”四版本教科书的整合使用策略
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马利英
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通江县涪阳小学
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3
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小学中段随文练笔指导策略
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夏柳英
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通江县涪阳小学
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3
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初中学生语文课堂主动交流激励策略
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吴 洪
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通江县铁佛中学
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3
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用简单的手势驾驭课堂的策略
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刘树林
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通江县正文小学
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小学生病句辨析与修改的策略
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陈述兰
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通江县正文小学
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3
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小学生作文自改和互改能力培养的策略
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张莉涓
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通江县正文小学
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3
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小学生良好审题习惯培养的策略
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张力夫
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通江县正文小学
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3
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小学生语文口语交际能力教学策略
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向 璠
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通江县正文小学
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3
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小学数学作业设计的策略
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马治荣
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通江县正文小学
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3
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小学低年级数学口算能力培养的策略
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罗 蓉
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通江县正文小学
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3
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三年级学生钢笔书写的优化指导策略
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张 艳
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通江县正文小学
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3
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农村小学中低年纪学生自主创造律动的指导策略
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冷明鸿
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通江县正文小学
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3
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农村小学生英语朗读习惯的指导策略
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杨 香
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通江县正文小学
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3
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新课程形势下课堂教学的情感化
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蒲 苇
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通江二中
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3
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农村留守儿童养成教育培养策略
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刘建军
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通江县龙凤小学
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3
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高中英语课外作业有效性设计
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屈丽芬
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通江中学
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3
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打造以计算机为中心音源的多路播音系统
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李瑞东
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通江中学
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高中地理课堂教学有效性指导策略
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张 雄
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通江中学
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小学数学计算错误的成因及对策研究
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李梅
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实验小学
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3
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多媒体技术对小学低年级“随文识字”的影响
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石冬梅
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实验小学
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小学数学运算定律简算的实践研究
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张爱民
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中坝小学
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多策略提高小学生高年级计算能力
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李丽红
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中坝小学
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兴趣是小学体育教学的源泉
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岳彤泉
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中坝小学
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家庭环境对小学生学习习惯影响个案研究
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陈易
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中坝小学
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3
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如何培养小学生正确的书写习惯
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汪静
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中坝小学
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3
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小学生个性化阅读指导策略
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陈少弟
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中坝小学
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3
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初中化学表格型计算题的解法探析
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裴国林
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粉壁小学
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3
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培养学生化学实验探究能力的教学研究
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张波
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平昌二中
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3
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