资源中心

• “巧”预设“活”生成 让课堂激情涌动
• “鸡兔同笼”教案设计及教学反思
• <<平方差公式>>教学设计
• 我的《蓝色的树叶》的教学案例
• 《可能性》教学设计
• 《角的度量》说课稿（荐）
• 一个“减负”的好方法——指导学生建立“错解档案”，提高课堂教学的效益
• “提高课堂效益，减轻过重课业负担”
• 农村基础教育课程改革均衡发展实践探索
• 《用厘米作单位量长度》教学设计