让“晨诵.午练.暮读”成为校园亮丽风景线

近日，朱公小学的“晨诵.午练.暮读”活动，成为了校园亮丽风景线。

一是晨诵。中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。为开阔学生视野，增长学生知识，发展学生智力，活跃学生思维，陶冶学生情操，学校根据不同年级的特点选取适合学生接受能力的美文，分年级学生选择不同的诵读内容。为保证活动的实效性，学校要求教师要做到：保证时间、形式要多样、引导要适当、氛围要和谐、评价要及时。另外，为拓展晨诵活动宽的道路，老师们可以鼓励学生为经典诗文配画、配乐、配动作等，让学生在潜移默化中学习中华民族的优秀传统文化，陶冶情操，在国学经典的浸润下健康成长。

二是午练。汉字，是我们中华民族的文化基因，是中国文化核心中的核心，一个汉字就是一个故事。再者练字的过程也是锤炼人品行的过程。为了使学生了解汉字的博大精深，学校安排专人指导学生坚持每天中午练字10分钟，让学生通过汉字的演变、汉字的故事、结构的鉴赏走进汉字文化，提高对汉字的兴趣。

三是暮读。为了保证学生晚上的读书时间，学校坚持每天放学后布置30分钟的读书作业，促使学生逐渐养成读书习惯。为保证学生暮读的质量，学校印发《致家长一封信》，向学生发放《亲子共读卡》，鼓励家长陪伴孩子共同阅读，交流阅读收获。同时，为保证学生有书可读，很校在教室中建起图书角，学校图书馆保证每天开放二小时。

“学校做出这样的举措，其目的就是想让让所有的学生都能在这项活动的引领下，捧起经典，与大师为友，与知识为友，与真理为友，充实丰盈自己幼小的心灵，并为自己的美好未来打好人生的底色。学校也将适时举办组织读书知识竞赛、读后感交流、读书征文、经典篇章诵读、辩论赛等活动以学生发展为基础，立足年级特点，丰富学生语言的积累，提高学生读书、写字的技能，培育学生热爱祖国语言文字的思想感情，让学生养成良好的读书、写字习惯，体验、享受生动有趣的学习生活。”学校负责人说道。

杨春梅