为教师量身定制专业成长套餐

为打造“双轨”育人体系，促进教师的专业成长，朱公小学以书香校园建设为基础，以诵读国学经典为着力点，从制度完善、书目推荐、活动促进等方面提高教师教书育人的本领，更新教育观念，改进教学方法，让终身学习成为教师的一种良好习惯。

一是使教师读书成为常态。为让读书成为一种习惯、成为一种常态，深化“终身学习”的理念，学校不断完善“读书活动机制”，将教师读书纳入教师专业发展规划，推动“读书计划”广泛、持久、深入地开展。日前，学校为教师量身定制了2015年教育报刊。此次刊物征订工作分年级组进行，教师可根据自己学科特点选择适合个人专业成长的一年度教育刊物，所需费用学校全部负担。由于学校的大力支持，教师征订刊物的积极性倍增，年级组同学科教师按照图书目录互相讨论研究，尽可能多范围、多角度的选择适合学科及自身发展的刊物。

二是为教师读书科学配餐。为引导教师选对书、读好书、科学读，真正助力教师专业成长，学校定期向教师推荐教育理论书籍和学科教学书目，要求教师读好四类书：读经典名著、读理论专著、读儿童文学、读报纸杂志。并制定了“1124”原则，提出了“放假不放书”的号召。

　 　三是让教师读书收获成长。为了切实增强读书的成效，学校定期举行教师读书征文、读书演讲、读书交流等活动，促进教师的专业成长。

杨春梅