南江五小：“六个一”作业助力教师专业成长

为促进教师研究教学过程，积累反思素材，不断调整教学方式，提高教学效果，南江镇第五小学为老师们布置了“六个一”的特殊作业。

在临近期末阶段，南江镇第五小学的老师除了组织学生进行认真复习外，还得额外完成一份特殊作业，即学校布置的“学习型学校建设工程”的“六个一”作业，那就是“读完一本教育理论专著，写好一篇教学反思文章，写好一篇教育叙事文章，上好一节教学研讨课，撰写一篇教育教学论文，书写一本钢笔字或毛笔字”。“六个一”作业是期初布置的，而现在正是到了完成阶段，学校要求每位教师以书面形式对自己一学期来的教育教学作出总结。

老师们通过“六个一” 的特殊作业，不仅提升了自己教育教学的理论基础，锻炼了教学能力，还有力推动了学校教科研的蓬勃发展，尤其对年轻教师的成长起到了积极作用。

罗洪涛