南江五小：积极探索“先学后教”课堂教学模式

为了积极探索小班化课堂教学有效策略，着力打造有效课堂，进一步提升教学质量，2014年10月10日下午，南江镇第五小学举行了“先学后教”课堂教学模式专题讲座。

讲座中，主讲者结合自己的教学经验和学校校本教研成果，把本校的“先学后教”课堂概括为七个环节和三次测评。“七个环节”就是课前预习、以旧引新、目标导学、自学指导、合作探究、析疑解难、巩固拓展。“三次测评”就是上课之初对预习效果的测评；课中对自主学习和合作探究效果的测评，主要了解学生自主建构情况；课尾进行分层练习、达标检测，达到巩固提升的作用。同时对每一环节应如何做、应注意什么都做了详细的说明。

学校希望全体老师要具有敢于改变传统思维模式和行为习惯的勇气和决心，要边学习、边实践、边思考、边创新，要使自己的课堂得到真正的改变和完善。

此次讲座操作性强，对加快本校进一步优化课堂教学模式、深化课堂教学改革的步伐起到积极的作用。

                              罗洪涛