《纪昌学射》教学设计

《纪昌学射》教学设计

南江县大河小学   苟玲

教学目标：1、掌握本课生字、新词。

         2、正确、流利、有感情地朗读课文。

          3、了解课文内容，理解纪昌学射的经过。

         4、教育学生只要有恒心和毅力，就会获得一定的成绩。

教学重点：理解纪昌学射的经过。

教学难点：理解寓言所包含的寓意。

教学准备：课件和实物

教学过程：

一、        谈话激趣，引入新课

1、            师：（课件一）达·芬奇经过数次的“画蛋”成为画家，莫泊桑经过不倦的写作终于成为文学巨匠。由此看来，“成功等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感”，成功来自于恒心、毅力，来自于扎实的基本功。今天，我们将去认识两位古代著名的射箭能手。他们是谁呢？箭法又如何呢？

2、            提示课题《纪昌学射》，读题。（课件二，板书：纪昌学射）

二、        指导自学课文

1、            （课件二：音乐）自由读文，读通课文，不认识的字词用自己喜欢的方式解决，问同学、查字典、问老师。

2、            （课件三）妻子   绑住

被刺（注意平舌，左中不封口）

纪昌（注意翘舌、后鼻音，与“冒”区别）

百发百中：形容射箭或射击非常准，每次都命中目标。也比喻做事有充分把握，办事成功，决不落空。 

三、初读课文，了解故事

1、            快速浏览课文，（课件四）思考课文主要讲了一个什么故事。

2、            自由结合，讨论交流：课文主要讲了一个什么故事？（纪昌向飞卫学射箭，飞卫让纪昌先练眼力，然后才教他开弓放箭，纪昌终于成了百发百中的射箭能手。）

四、        细读课文，了解纪昌练眼力的经过

1、            齐读课文2、3自然段，同桌讨论（课件五）：飞卫让纪昌分哪两步练眼力呢？（板书：练眼力）（课件二：音乐）

抽生回答（第一步：练习眼睛牢牢的盯住一个目标，不能眨一下。第二步：练习把极小的东西看成一件很大的东西。）（板书：盯目标不眨，极小  看成  很大）

2、            抽生读2自然段，其他同学用括号标出写纪昌练习眼睛一眨不眨的牢牢地盯住一个目标的语句。

（1）（课件六）说说纪昌是怎么练习眼睛一眨不眨地牢牢盯住一个目标。（在妻子织布时躺在织布机的下面，睁大眼睛注视着梭子来回穿梭，练习了两年，有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。）（课件七）

（2）谁能读出纪昌专注的神情来？（抽2学生朗读）指导朗读2自然段。

3、接下来，男生女生来一个比赛，女生齐读第3自然段，男生则用波浪线画出纪昌是怎么练习把极小的东西看成一件很大的东西的。看谁表现得好。（课件八）

(1)男生讨论回答（女生评判）：纪昌是怎么练习把极小的东西看成了一件很大的东西的？（他用一根绳子，绑住一只虱子，把他掉在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它，那只虱子在纪昌的眼里一天天大起来，大得竟然像车轮一样。）（课件九）

（2）独立思考，用三角符号划出纪昌的动作。（绑、吊、站、盯）

（3）（小游戏）带着动作读第3自然段。（抽一男一女上台表演动作）

（4）飞卫让纪昌勤学苦练眼力后，这才让纪昌开弓放箭，（板书：开弓放箭）最终纪昌成为了百发百中的射箭能手。（板书：百发百中）

五、再读课文，理解中心

1、四人小组合作学习，讨论以下习题：

（1）纪昌学的是射箭，为什么飞卫要让他花这么多时间来练习盯着目标等本领呢？（这些是练习射箭的基本功）（板书：基本功）

（2）（课件十）要想掌握射箭本领，就要先练眼力。（要想掌握武术本领，就要先练基本功；要想掌握画画本领，就要先练线条；要想掌握唱歌本领，就要先练嗓音；要想掌握英语本领，就要先练语法。）说明无论学什么，基本功是基础，很重要。

（4）（课件十一）你从纪昌身上还学到了什么？（板书：恒心和毅力）

六、课堂小结

  在这篇寓言中，飞卫教纪昌学射。一开始，飞卫告诉纪昌，学射先要学会不眨眼，纪昌勤学苦练了两年，练到针快刺到他的眼里，他也不会眨一下眼睛；然后，飞卫又告诉纪昌，要进一步锻炼眼力，纪昌又按飞卫的教导，练了三年，练得望见悬挂在窗户下的小虱子就像看见了一个车轮那样。这就生动的有力的阐明了无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手。扎扎实实、锲而不舍的进行基本功的训练。这个故事通过纪昌勤学苦练成为著名的神箭手的故事，说明只要有恒心和毅力，今后我们在学习的道路上百折不挠的前进，就有可能攀登到光辉的顶点。

板书： 纪昌学射（略）