改革教学基于理念创新——尝试教学法学习体会

   近日，我校掀起了尝试教学法的学习热潮，通过学习，我从最开始的听都没有听说过到逐渐地了解和熟悉，其间的过程短暂而迅速，我想最根本的原因是尝试教学法本身所具有的独特魅力。

其实作为教师，我们也会时常反思自己的教学模式，有些时候，在应试教育的模式下，我们也不得不采取一些不符合学生身心发展规律和教育教学规律的教学措施，很多时候自己也想改革自己的教学，让自己的课堂充满学生的欢笑，让学生在短暂的四十分钟了尽可能多地学到新知识，但一方面是自己的学识和经验不足，同时也受到诸多限制和牵绊，总觉得力不从心。

学了尝试教学法，就好像是在自己的教海中点燃了一盏指路明灯，他不再是仅仅停留在口头上，把课堂还给学生，这句说了很久的话有了新的生命，就好像真正地从天空落到的地上，让人实实在在地感受到他和教学的紧密联系。

要改革教学方式，优化教育效果，基础在于要创新自己的理念。

教学的时间越长，越容易形成自己的教学理念、教学风格，这本来是一种优势，但也会在很多时候变成一种附着的态势，也使得自己不大容易被改变，理念的固有性也会造成思想的僵化和对外来思想的排斥，因此能否真正掌握尝试教学的精髓，首先在于自己能否把自己的理念进行更新和创新，只要这一步取得成功，才能谈真正地去实践。

总之，尝试教学作为一种全新的、先进的教学模式，必然会指引自己的教学走向更加美丽的明天。

                南江县天池乡红五小学   刘波