《 聊聊学习吧》主题班会活动设计

教学目标：

1.通过活动和讨论让学生加深的学习的认识和理解。

2. 增强学习信心。

教学活动：

1.活动准备

将课桌布置成环形，中心放一张课桌，作为主持人（教师）使用，让其他学生随意坐在其他位置。每位学生发一瓶矿泉水，一个苹果。

2.活动开始

主持人：好了，各位同学，欢迎大家来到这里和我一起聊聊我们的学习，我是大家的好朋友刘波。由于初来乍到，很多同学我还不认识，所以首先我想先和大家来一个初步的了解，请同学们依次介绍一下自己。

（学生作自我介绍）

主持人：好，很高兴今天能认识你们。当然，我们今天的主题是“学习”，也许会有同学会问‘学习，不是我们天天在做的事情吗？这还用聊吗？太熟悉了’。是啊，说起学习，我们实在是太熟悉了，但我就有一个问题不明白了，你们说人自从来到这个世界就要开始学习一直到老，这是为什么呢？

学生1：活到老学到老呗。

学生2：学习能获得知识，让我们更好的生活。

……

主持人：大家说得都不错，学习的确会带给我们许多有用的东西，既然学习在大家心中有这样大的作用，那我也想知道大家对于自己现在的学习状况满意吗？

学生3：不太满意，压力太大了。

学生4：我的成绩很差，很多东西都学不会，都不想学习了。

……

主持人：好了，大家也都谈了自己的学习状况，提出了许多问题，那么现在我们就来解决这些问题，好不好。

生：好

主持人：在我们中国有句古话叫做“知己知彼，百战百胜”，我觉得咱们要解决这些问题，首先就要解决什么是我们的学习这个问题。首先我想听听大家的看法。

学生5：学习就是我们在学习里的学习。

学生6：我认为在学校外面，我们也能学习到知识。

学生7：能获得知识的都是学习。

（学生热烈讨论）

主持人：现在，根据大家的意见，我们来一起做一个归纳。首先，学习对我们来说是有益处的，其次可以学习的知识很多，学习的方式和地点也不固定，同时，学习让自己在学过程中获得知识，从而达到充实自己的目的。这样归纳可以吗？

（学生补充）

主持人：好了，现在我们在认识上取得了一致，我们就可以来解决大家的问题了，首先是压力太大了，大家认为应该怎么解决呢？

学生8：压力大是因为要学的东西太多了。

主持人：好，我想提示大家一下，我国是有着悠久历史的，文化积淀是很厚的，要想把这些东西学完可能吗？

生：不能

主持人：对，不能。同样的道理，我们要学的东西实在太多了，我们可能全部都学会并掌握吗？

生：不能。

主持人：好，我想再提示一下大家。获得成功的人一定是在所有方面都优秀的人吗？

生：不一定。

主持人：所以，我们是否能重点学习一些自己感兴趣而又能学懂的知识呢？

（学生讨论）

主持人：当然，我说这话可是有条件的，那就是要学习正当的

知识，而不能片面理解到那些不正当的知识。在学习自己感兴趣的知识的同时，也还要尽量学习一些其他方面的知识，这样来充实自己。

增强学习信心

主持人：现在我们来解决第二个问题，学习跟不上怎么办。首先，我问大家一个问题，你认为自己的学习怎么样。

（学生发言）

主持人：刚刚我发现了大家对自己的学习都不是很满意，还有一些同学没有提出明确的认识。现在我们回到对学习的认识上，我们说学习是用来充实提高自己的，但在现实中，大家是否是这样呢？

（学生思考）

主持人：可能大多数同学都不能做到，因为学习成绩的好坏是用来和别人的进行比较的。这也就是我们常说的虚荣心，当然，这种虚荣心我们每一个人都有，但区别在于能否去克服它。既然学习是为了自己而学，又何必去在意别人呢？只要自己真正学到了东西，充实了自己，那就是进步，就是胜利，何况知识是永远都学不完的，学习的方面也不一样，“术业有专攻“，我们选择一个方向勇往直前，就能得到成功。我看到刚刚大家吃苹果，有的同学是直接就吃，也有的是先削掉皮，但不论怎样，结果都一样，学习也是这样，学习是自己的，关键在于自己的心态怎样。

主持人：最后，我提议大家一起唱首歌吧，就唱“我的未来不是梦”吧，让我们一起去冲自己的梦想。

（合唱，活动结束）

          南江县红四乡小学    刘波