运用网络对学生进行思想转化

【学生习作】
    那是去年的一个周末。
    周末对于我们这些留守在家的孩子来说，用“度日如年”来形容一点也不为过。实在没劲，就和邻居的小朋友们到处乱跑，藏猫猫，踢踢足球或在街上闲荡，有时还会惹出些祸事来，让严厉的奶奶骂个狗血淋头。
可是就在周五放学的那一刻张老师向我们公布了他的QQ号，说：“同学们有什么困难可以通过它联系，老师周末没有同学们相伴，也很寂寞的，希望着与同学们说说话，谈谈天。”
好不容易挨到天黑，想和老师说说话的念头愈来愈强烈。可是，家里没有电脑，怎么办？到网吧去！
来到网吧，我发现还有好几个同学也在这里。他们在干什么？我悄悄地来到他们的身后一看，原来他们早就在这里与张老师聊开了。
   于是，我也找了个合适的位置操起鼠标坐了下来。
    记得这次我与张老师谈了很多很多。关于没有爸爸妈妈的寂寞，奶奶的“老封建”，家庭作业时希望得到辅导，学生可不可以上网吧，班上卫生工作的建议等。老师都一一给我做了耐心的圆满的解答。我心里边甜蜜蜜的。
   过了一个月爸爸听说我喜欢电脑，就主动从外地给我捎了一台。从此我经常都与老师聊QQ，作业遇到困难我就利用QQ请老师讲解，有什么想不通就和老师交流，不管什么话我都对老师说。
    我是一个性格内向的女孩。有一次，我问张老师怎样才能克服自己内向的性格？老师说一要保持良好心态，增强自信心，逐渐学会与人交往、交流。老师说“以前我你从不吭声，现在敢于和我用QQ交流了，这就是一个良好的开端。”二要从从现在开始，给自己一个心理暗示，并且按照这个心理暗示去生活。比如，经常对自己说“我是一个热心肠的人”，就要别害羞，多多的去做好事，帮忙别人，哪怕是微不足道的事情，哪怕是车上的让座，出门时让别人先行。每当别人对你说一次“谢谢”的时候，你内心的奔放思想，就会被激发出来一些。被你帮助的人越多，你的人缘也会越好，你的朋友也会越来越多，你的内心也会更愉快。没有了复杂和压抑，心灵自然就敞亮了。
   后来我按照张老师说的去做了，果然有效。从此生活再也不寂寞了。大家都夸我是一个热情、开朗、活泼可爱的小女孩。
     说真的，要不是通过QQ与老师交流，也许今天我依然还是一个寂寞、内向的小女孩呢！

【感 悟】
    如果老师想接近学生，想知道学生的心理，想“掏出“学生的真心话，仅在办公室里、在课堂上与学生交流、沟通不一定是很奏效的，因为学生总会感受到一定的压力和一定程度的束缚。如果是在网络上，学生就没有那份紧张和拘束，心口一致，忧愁与欢乐溢于言表，畅开心扉，毫无保留的与你谈心。因此网络在对学生思想转化中具有得天独厚的优势。
网络是个五彩缤纷的世界，它的再现、集成、交互、扩充、虚拟等功能，为我们沟通师生情感、转化学生思想提供了一个崭新的平台。教师要引导学生积极健康的运用网络，通过浏览、参与、搜集、交流、鉴别等方法，使之在网络这个虚拟的世界中增强现实体验，获取知识，受到教益，转化思想，自觉形成良好的行为习惯。

          通江县铁溪镇小学  张培元