浅谈做班主任工作中的几个小技巧
作者：市教科所 发布时间：2008-03-11 16:43:02 点击数：
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“眼睛一睁，忙到熄灯。”这是初中的班主任工作的真实写照。 近几年来，由于安全教育的升位，搞得班主任在管理学生方面，工作难度增加了许多。作为班主任，工作量和工作难度增加了不少。但班主任对学生的影响之深、之大、之广，是其他科任老师无法比拟的. 班主任个人素质的高低，胸怀的宽窄，知识的深浅，管理水平的高低，教育方式是否得当，将直接影响学生的发展。下面，本人就做好班主任工作的一些小技巧谈点初浅的认识，与同行共勉。 一、给予学生微笑的面孔 每一届新生刚来报名时，我充分地给予学生及学生家长适当的微笑，亲切的话语，学生和家长认为我是一位很让人接近的老师，首先从学生心里消除了陌生感，畏惧感。很多初一的学生在小学都是女老师在教，看见我们这些男教师，人高马大的，心生畏惧。所以，每一届新生来报名的时候，我用微笑来消除新生的畏惧心理。在以后的工作中，我也经常用微笑将批评，将鼓励，将赞许进行综合，让学生从我的微笑中去领悟批评，鼓励，赞许等。 二、给予学生文明、诚信的人格 “学高为师，身正为范。”要想培养学生讲文明，讲诚信，老师首先要在学生眼里是一个讲文明，讲诚信的人。美的语言，文明的语言，不但可以更好的传授学业，而且可以陶冶学生的情操，净化学生的心灵。马克.吐温说过：“仅凭一句赞美的话，我可以快活两个月。”可见，人们的耳朵听那些好听的话语，人的精神就会愉快。反之，要是语言粗俗，不文明，就会伤人心，学生的学业，情操，心灵会受到良好的熏陶吗？文明是这样，诚信也这样。老师在学生面前许下的承诺，一定得实现，哪怕是很小的一件事。初一期末抽考前，我为了鼓励学生认真复习，考出好成绩，我说：“只要你们认真复习，考到我们学校全年级第一，郭老师扫教室两天。”“嗯？——啊——”后来，我真扫了两天地。学生在与我接触的三年当中，确信我是一个讲文明，讲诚信的老师，我的学生多数也是讲文明，讲诚信的人。 三、身教重于言教 我和儿子在操场打乒乓球，捡到了五十元钱，询问了在场的每一个人，都没有人认领，当时，我班上有几个学生在场，他们开玩笑说：“郭老师，没有人认领，你请我们去吃串串嘛。”我说：“真的没有人来认领，我拿着这钱去请敬老院的孤寡老师吃饺子，汤圆。”“嗨嗨——”第二天，我在公布栏内写了招领启示，学生看见了，觉得我没有把五十元钱放入腰包。一周过去了，仍无人来认领，我利用星期天，带着老婆儿子到超市里买了五十元钱的饺子、汤圆给敬老院送去了。这事情本不大一回事，但在学生的心里引起了很大的震撼。我用这件事来教育学生：人要真诚，善良，不是自己的东西决不要。我想，身教重于言教。 我的学生今后怎样做人，心里应该有数了。 四、勤奋执教 要想学生勤奋读书，老师就得勤奋执教。我是从农村走出来的，从小就接受劳动锻炼。起早贪黑，早已经习惯了。所以，不管酷暑还是严冬，我每天早晨六点钟按时起床，跟操，午睡查寝，晚课后查寝，没课时，我也会在教室外面走走看看。初中学生的作业要求每次改三分之一到三分之二，可是，我每次都是全批全改。学生看见老师每天跟他们泡在一起，也能体会老师的辛苦与辛劳。要求学生勤奋学习，学生也就无话可说。 五、让每个学生沐浴在阳光下 初中学生的学习成绩远没有小学生的学习成绩看起来那么令人欣喜。我老婆是教小学的，她经常说：“哎，初中学生的成绩怎么像这个样子，不及格的人好像是多数。”中学生的学科比小学多得多，很多小学没有学好的学生来初中学习肯定是很吃力的，再加上父母外出务工的留守学生很难管教，很难安心学习。父母认为在外挣钱，亏欠了孩子，就用钱来弥补，学生拿着钱很不安分，就上网，滑冰，请客，抽烟，打牌等等。遇上这样的学生，老师急也没用，处理不当，会将学生逼向绝路。老师要有耐心，有爱心，对待这些孩子，尤其要有耐心和爱心。多与他们交流，多关心他们，不要嫌弃它们，发动大家都来关心他们。让他们感受到集体的温暖。不管是成绩不好的学生，还是有坏习惯的学生，让他们每个人都沐浴在我的阳光下。其实，学生都有一个可爱的弱点，只要老师爱他们，关心他们，他们很容易受感动。学生带着感动的心态来学习，来接受教育，效果会好得多。 六、常对学生进行远大的理想教育 理想就像大海上的航灯。没有理想，没有目标，没有压力，学生的学习就没有动力，学起来就没劲头。我经常利用晨会、班会对学生进行理想教育。一个人，要有远大的理想。能当科学家为人类作贡献，就决不去捡垃圾为社会作贡献。能当老师为人类作贡献，就决不摆地摊为社会作贡献。三年后，争取考上重点高中，六年后争取考上重点大学，十年后，争取在自己的岗位上展露头角，二十年，三十年后，争取事业取得一定的成就。不管是在哪个行业，都要用自己的知识和智慧为人民服务。“当你们长大的时候，挑起国家重担的是你们在座的每一个人。你们有能力担当吗？现在是储备知识、健康，人品的时候。千万别错过大好的机会。当你们功成名就的时候，如果还记得起我这个老头子，我也还活着的时候，到我那茅舍来给我讲讲你们的工作，你们的人生，你们的成绩吧。”学生听了我幽默的话语，开心地笑了。我想，理想的种子已经在他们的心田里播下了。 总之，班主任在工作中，要根据自己班上学生的实际情况，适时有效地寻求一些工作技巧来管理班级，管理难度就会降低一些。 巴中市通江民胜职中 郭建 |
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