（小学思品）《动物-----我们的好朋友》课例

 主题目标：1、树立动物是人类好朋友的观念，爱护动物。2、充分感受到动物的可爱，激发学生喜欢动物的情感，愿意和动物交朋友。3、了解动物在人类生活、劳动中的作用。课前准备：1、各种动物与人类生活的照片。2、多媒体课件。 活动时间：1课时活动过程：（一）活动一：看一看，猜一猜，导入新课 。师：  孩子们我们今天要上的这节课就和动物有关，动物是我们人类最亲密的朋友，我们一起来读课题-------动物是我们的朋友。师：谁知道动物和我们人类有什么关系？       在生活中它们对我们都有哪些帮助？生：我们人类是由动物进化而来的。生：我们吃的蛋是动物提供给我们的。生：鸽子可以给我们送信。生：小狗可以给我们看家。生：猫能为人类抓老鼠。生：········师：说得好！看来你们都很喜欢动物，那我们来做个游戏，这个游戏叫“猜猜我是谁？”你们听它们的叫声后大声地叫出它们的名字好吗？（媒体放动物的声音，学生说出这个动物的名字）师：孩子们，你们真聪明，一下就说出了它们的名字！我知道你们喜欢这些动物，因为动物是我们的朋友！让我们一起走进这本电子相册来重温一下我们在一起的美好日子。（媒体展示人与动物的照片）师：我发现在你们看这些照片时,眼中流露出了一种情,一种只有朋友才拥有的友情!友爱!我想这些照片一定打开了你们的记忆,告诉我这些照片都让你们想起了什么?生甲：让我想起了我以前养的小狗.生乙：此时我想起了以前我家楼下的小白兔.生丙：看了照片我想起了我养的那条小金鱼.生：-------------师:：还有好多同学想说,好吧，那老师就带你们进入一个轻松聊天室,来聊聊你最喜欢的小动物,互相说说你们是怎么成为朋友的?（二）活动二：小组合作。进入聊天室，互相说一说，你是怎样和你喜欢的动物交上朋友的？（媒体出示———轻松聊天室）1、互相介绍你最喜欢的小动物。2、说说你们是怎样成为朋友的。3、用声音或动作来表现出这种动物。（学生以小组为单位互相交流）（三）活动三：学生讲述自己和动物相处时的有趣故事。   每个小组都可以先选一名上来介绍自己最喜欢的小动物。师小结：          孩子们刚才听了你们的介绍，我的眼前仿佛就出现了一只只活泼可爱的小动物，他们在你们精心的照顾下生活的是那样的幸福，你们都是有爱心的孩子，因为你们知道动物是人类最好的朋友！可是你们还不知道现在有些人为了自己的利益，肆意的破坏环境、砍伐树木，捕杀动物！有的动物为此失去了家园，有的濒临灭绝！你们看———（媒体出示部分动物濒临灭绝的画面）（四）活动四：学生说说看了短篇后的感想，激发爱护动物的意识。师：孩子们，听到小动物的哭诉，此时你的心情又是怎样的？生：我的心里很难过。生：我感到很气愤！生：看见这样的场面我感到很伤心。生：······师：我们该如何来帮助他们？生：我愿意为小鸟做一个家。生：我要写一块警示牌，上面写上“禁止捕猎”！！生：······师小结：     孩子们，你们的建议都非常好，我知道你们是在用自己的行动来温暖这个世界！看着你们那纯真可爱的笑脸，我不由得想起了另一个女孩，那是很久以前的故事了。（师讲述“一个丹顶鹤的故事”）（媒体同时出示故事情节）师：这个故事虽然已经过去很久很久了，但每当再次想起心依旧会被感动，孩子们，让我们拿起手中的笔，仔细体味心中的那份感动，为动物、为人类写下你们最美好的祝愿吧！（五）活动五：学生写出自己的心愿，然后把自己写的心愿读出来。生：我愿意-------略师总结：        孩子们，你们的愿望真好，我相信一定能实现！你们看，这只美丽的白鹤它愿意将我们所有的心愿带给我们远方的朋友，看！它就要起飞了！让我们起来祝它一路平安！生：再见！（学生和老师一起向白鹤再见）