怎样激发小学生学习英语的兴趣
作者：市教科所 发布时间：2006-12-06 22:46:16 点击数：
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小学英语课程主要任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。怎样激发小学生学习英语的兴趣呢？ 一、进行轻松自然的新课引入 新课引入不讲究教学策略，不采取巧妙的方法，难以集中学生的注意力，激不起学生的学习兴趣，那么又怎样引入新课呢？ 教师课前必须作好充分准备，编一些与课堂知识有关的谜、诗、画、歌或故事，收集好课堂有关的课程资源，上课时展示给学生，叫学生去猜、读、画、唱、或讲，比试看谁先学会，多让学生动动手，动动口，激励学生自主学习，促使学生去成就自己，带着愉快的心情上课，并融入课堂情景之中，去领悟新知识、新课程的乐趣，如果学生对教师的设问答错了，千万不能生气，应该鼓励学生：“听听老师的讲解好吗？”不能一上课就批评学生，否则会影响学生学习情绪，激不起学习兴趣。 二、采取生动活泼的教学形式 小学生处在语言启蒙阶段，容易接受新的知识，他们对新事物有好奇感，但英语作为一门学科，又具有为难感，影响学生的学习兴趣，关键在于教师怎样去引导，运用什么样的教学形式上和采取什么样的教学方法，教师应以亲切的教态面对学生，采取灵活多样的教学形式，创设生动有趣的课堂情景涉入所学知识，同时穿插与语文、数学等其他学科的一些知识，渗透一些适合儿童生理、心理特点的，有助于学生健康成长的社会性知识，通过课程整合，让小学生运用语言去实现对生活的体验，丰富学生的生活经验，拓宽学生的视野，让学生在乐中学，以学而乐，真正尝试到学生英语的乐趣，逐步掌握学习英语的目的和意义，诱发学生学习的动机。 三、开展具有探究性的活动 活动是开发智力的一种重要的方法，可使知识得到运用，学英语多开展些活动，学生对所学知识记得牢固些，上英语课时，多开展具趣味性的活动，学生的学习兴趣会更浓，在活动中教师积极配合，尽量用英语与学生进行对话交流，带动学生积极参与。课后在学校内、班内开展英语对话广角，或开展英语书写、英语故事演讲比赛，或看英语电影等等，对所学过的知识进行巩固和运用，从而让学生学会勤思考、勤动口、勤动手，还可让学生学会说话，学会与他人和睦相处，学会合作学习，养成一个良好的学习习惯，同时可以陶冶他们的情操，促使他们去实践，促进他们创新思维的发展，逐步使他们语言综合运用能力提高，学习兴趣更加浓厚。 四、关注学生学习成功的乐趣 “学生学习的成功来自教师的表扬，来自家庭的表扬和鼓励。”随时关注学生学习状况不能只是关注一贯小成绩好的，应多关注后进生对他们的进步哪怕就一点点，都要给予正确评价，增强学生学习英语的自信心，使不同水平的学生都有所获，体验到学习成功的乐趣，同时多进行家访，搞课程追踪调查，认真写教学后记，从而把握教学方法和进度，促进班级学生共同努力，共同进步。 小学英语课程开设才开始，我想有很多教小学英语的老师，也 正在研究怎样把这一学科让学生学好，望我们携手共同来找到良策。 |
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