团队交锋碰出智慧火花 专家引领助推水平提升

四川省初中语文教研骨干高级研修活动在资阳隆重举行

6个团队展示树靶，16个团队评议质疑，专家评判引领

为提升四川初中语文教研、教学人员的教研水平，形成基于实践和实证，又有现代教育理论为指引的教学研究能力，打造一支高素质的教研队伍，2017年11月20—22日，由四川省教科院、重庆树人研究院主办，资阳市教科所承办，雁江区马鞍九义校协办的“四川省2017年初中语文教研骨干高级研修活动”在资阳市雁江区锦江蜀亨大酒店隆重举行。来自全省各市(州)、县(区)的教研员、22个参赛团队及教研骨干代表共计500余人参加了活动。活动共评出光盘展示课7个一等奖，15个二等奖，9个优秀教研团队。

这次活动分为开幕式、课堂展示、质疑答辩和专家讲座四个环节。开幕式由四川省教科院九义所何立新所长主持，雁江区马鞍九义校宾亚君校长致欢迎辞，资阳市教体局副局长张捷同志、重庆树人教育研究院四川项目办主任杜科立同志到会讲话。此次活动是从22个教研团队研究、打磨的22节光盘课中评选出的6节课作为展示树靶，然后由其余的16个团队分组分别与6个团队进行质疑、答辩。然后再从6节课中选出2节，让其根据专家和质疑团队的建议，反复修改、打磨，再重新上课，再由其他团队评议。最后环节，是由省教科院义教研究所何立新所长作题为《课堂评价的角度和方法》的专题讲座。

这次活动可谓者独具匠心，内容务实创新，形式别开生面，亮点精彩纷呈，极具指导性、借鉴性。

亮点一：内容求真务实，课例极具示范。

6节展示课涉及统编教材教学中的写作指导课、1+x的课内外整合阅读和群文阅读等热点、难点课型。通过这些课的示范与研讨，生动而鲜活地展示了语文教学落实立德树人根本任务，提升语文学科核心素养的种种尝试和努力。成都七中育才学校的刘志军老师的《新闻的态度》一课，整合阅读单元内四篇新闻作品，引导学生揣摩不同体裁新闻作品的态度，进而探究出表达新闻态度的方法，；资阳雁江一中杨敏老师写作指导课《联想搭桥门自开》，她以“一课一得”为教学理念，以“联想”为教学内容，以“门”为线索，让学生在名家名作中学习到的“相似、相关、相反”的联想思维方式，由浅入深，有简单到复杂生成“门”的各种意象。这不仅使学生学会了联想的思维方式，积累了话题作文“门”的写作素材，在引领学生打开联想的大门这一过程中，激发了学生多样的灵感，培养了学生的思维能力。宜宾市翠屏区棠湖学校寇磊老师的1+x群文阅读课《一卷丹青映千秋》,将文艺性说明文中说明方法的选用讲得生动易懂，充满浓郁的文化气息。这些课为教师在实际教学中更好地贯彻统编教材“以一篇带多篇，以课内带课外”,“读写结合”, “一课一得”等教学理念起到了很好的示范作用。

亮点二：团队交锋使理论升华，质疑研讨让教学创新。

活动一改以往的教师上课，专家点评的固定做法，采取上课团队集体备课，磨课，课后2个评课团队及三位专家评委的评议、质疑，专家不仅会对上课团队提出质疑，而且会对评课团队提出反质疑。专家综合6位教师上课情况，选出二节课，根据专家和评课团队的意见进行修改，第二天再重新上课，另外还有对评课团队表现优秀者进行评奖的激励。这样,每个团队都不敢稍有懈怠，均使出浑身解数，全力以赴。这种针锋相对的辩论形式，形成激烈思维碰撞,这使教师的教学观念得到了更新，教学思路更明晰，教学办法和措施更多样。这种各显其能，尽展学术功底的激辩让参会者美美的享受了一次学术盛宴。,使大家的教学理念得到了升华

亮点三：群策群力让课堂焕然一新，专家支招使教学锦上添花。

泸州教研团队、甘孜州教研团队，勇敢面对问题，充分汲取专家和同行的建议，撸起袖子，挑灯夜战。经过一晚上的反复修改、打磨、锤炼，于22日上午再出发，给大家带来了不一样的精彩课堂。泸州天立学校的陈世敏老师重上的《千秋诗圣》，锁定一个教学目标，从诗文中寻迹,借助表格进行纵横的比较,让学生透过诗文词句去感悟诗圣杜甫的伟大人格魅力。修改后的教学目标定位准确，培养学生的语文素养落到了实处。泸定一中邓杰老师重上的《谁解其中味--品孤独的不同况味》一课，变教师锁定“孤独”为学生通过阅读自己去感悟“孤独”，这样调整教学前后顺序，对阅读材料重新定位后，学生思维空间立即被打开，课堂焕发出不一样的活力。上课教师经历这一过程，犹如凤凰涅槃，破茧成蝶，在专业成长上有了更大的进步。观课教师也从前后课的对比中，感受到教学研究的重要性。

亮点四：实证与理论相结合，团队与专家引领相呼应。

活动的最后环节是四川省教科院义教所所长何立新老师作题为《课堂评价的角度和方法》的专题讲座。何所长的讲座，以现代教育理论为指导，站在教育专家的视角高度，用理论和课例相结合的方法，对观课、评课、议课的原则、角度和方法，做了深入细致的阐释。使与会教师将之前观看课例研讨获得的直观感受，与观课评课的理论结合起来，从而明白了观课、议课的要领。

这种别开生面，极具创意的研训形式为各市州教师培训、教学研讨做出了很好的示范。这次活动为打造四川高素质的教研队伍，推进研、教一体的形成起到了极大地促进作用。

(供稿： 资阳市教科所 李秀宾、张秀玲)