我的家庭作业

     今天，吃过晚饭后，我就坐到电脑桌旁开始做今天的作业——完成PPT的系列操作。
    民胜小学是一所农村小学，如今，多媒体才姗姗入住。为了能尽快缩短落后的差距，我们全校教师是集体共进。这不，整套多媒体设备刚刚安装好，大伙儿就迫不及待地想学会操作，想纳入日常教学活动之中，想彻底与“满堂灌”“满堂讲”做个了断。
      说好中午两点钟开始培训，一点半，人就到齐了。两个多小时，网络管理员讲得口干舌燥，可还是不厌其烦、满脸笑容地边讲边演示。下面呢，那一双双年轻的、年长的眼睛，充满了好奇，充满了满足，充满了探究多媒体教学的期望。认真地听着，仔细地记着。轮到我们这些学生操作的时候，年长的我，第一个举手，第一个奔向那让我渴望多年的多媒体操作台旁，“活到老，学到老。”一点儿也不假呀。我曾多次使用过PPT讲课，讲成果展示，交流教学经验，可那都是网络管理员帮我制作的，今天，我，不，我们民小的老师们，都要自己动手做PPT，自己使用，那才是一件多么愉快的事情。今晚，我制作了《和时间赛跑》的PPT，明天，我将带着我的学生一起去检查我今晚做的作业。
     等学了flash制作后，我会更激动。我期待我的每一堂课，都会让我的学生沉浸在彩色的、多角度的视角中，让音、文、画在学生眼前动起来，在学生头脑中永驻。让学生真正感受到学习语文的快乐。我知道，多媒体教学只是一种辅助教学手段，而且要运用恰当，才显效果。但它像面条中那带味的牛肉，会让人吃起来带劲。
    最近几年，民小正处于发展之中。为了提高教师的整体素质，为了能真切地落实新《课程标准》，教好新教材，育好新一代的幼苗，我们常常会留有这样那样的作业，学习《新课标》，或研读教育教学理论，或写论文，或写教学反思。总之，晚间留作业，不仅是民小的学生，还有民小的老师们。

         民胜小学  贾海萍