新课程培训心得体会

     今年暑假，我有幸于今年七月份参加了小学语文教师地方新课程培训。为期四天的培训，使我受益匪浅，回味无穷。由于这次培训的针对性很强，学员都是小学语文新课程的直接参与者，培训主题是新课程语文教学的问题分析与课堂实践，培训目的是帮助学员深入理解新课程的核心理念及新课程倡导的教学观和学生观，正确把握小学语文的学科特点，提升学员的认识能力和纠偏能力，提高学员的专业素养，促进学校的专业发展。通过这次认真的培训和自己的努力学习，现将自己的心得与大家分享。

一、     以人为本，以文为魂

祝帅教授给我们讲授了学情1+1，学科1+1。以人为本，以文为魂，人文结合，让我们在实际教学中，要关注孩子们在学习没有，有多少人学习；看孩子们学了多少，掌握了什么。为了实现人文结合的教学目标，在教学过程中，让学生个体自主学习与参加小组学习两种形式相结合，让学生的学科素养得到发展。

二、     独立自主，交流合作。

新课程中也说到：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，应该让学生更多地接触语文材料，在大量的语文实践中直接培养能力。”　　这是我在学习中阅读教学方面最大的感悟。“语文是一门独立的课程形态，有特定的目标和任务，有独特的个性，这就是语文的本。”在教学中我们要牢牢把握住这个本，从关注内容到关注语言，从“教教材”到“用教材教”，汲取传统教学中可取的东西。而学生不是被动的、消极的知识接受者，而是主动、积极的知识研究者，语文教学要让学生自己思考，参与知识获得的全过程。”只有通过学生自身的积极参与、身体力行，才能获得语文知识及其能力。为此，教师要为学生提供主动参与的机会。只有这样，才能增强学生的主体意识，促进实践活动，奋发学习心态，体现群体效应，从而提高小学语文课堂教学的效率，让我们的课堂就会更具活力，更添精彩，让学生放飞个性，自主发展！

总之，这次新课程培训，让我在教学中不在迷茫，给我指明了前进的方向，让我在课改大浪潮的推动下，不断地去尝试、钻研，努力地使自己成为一名优秀的人民教师。

         通江民胜小学  向艳