也谈教师的“紧箍咒”
作者：市教科所 发布时间：2008-12-19 10:06:10 点击数：
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教师是一个庞大的群体，应该有一个行为规范的准则，否则，没有规矩，岂不乱了套？在新修订的《中小学教师职业道德规范》中，规定教师不得体罚学生。在最高人民法院、最高人民检察院日前联合发布的《关于办理商业贿赂刑事案件适用法律若干问题的意见》中规定：教师利用教学活动的职务便利，以各种名义非法收受物品销售方财物，为物品销售方谋取利益，数额较大的，以非国家工作人员受贿罪定罪处罚。《四川省教师职业行为“八不准”》中规定：不准乱办班乱收费、强制有偿补课。怎样正确看待这些规定呢？一方面，我们要认识到制定这些法规是必须的，另一方面，又要正确理解，灵活执行，切忌生搬硬套。 近几年确也出现了体罚学生致伤致残的事件，所以《规范》规定禁止体罚学生。但对有些调皮的学生，当说服教育失去作用的时候，是不是就放任自流了呢？小学生谁知水平低，尚不能正确地判断是非，大道理听不懂。我上小学的时候，就是怕挨父亲的板子，为了保护自己少受皮肉之苦，所以上课不敢不听讲，不敢不完成作业，就连写不整齐的“＝”和粗心的毛病也是父亲打掉的。那时候，还没有提什么人文关怀、赏识教育，信奉的是“黄荆棍下出好人”，也培养了一批人。作为学生，特别是小学生，在不伤害其身体发育、健康成长的前提下，适度的惩戒是必须的。因为只有“怕”字当头，他才会明白什么是可以做的，什么是必须做的，什么是不可以做的。教育部基础教育一司副司长王定华最近也指出，“教师正当使用的惩戒并非对学生的体罚，不提倡迁就学生一切行为。”当然，我是赞同外国人的观点，打身上肉多的地方，比如说屁股。 两高联合发布的《意见》，明确规定了教师吃回扣以受贿罪论处。我是反对老师利用职务之便， 向学生推荐并不实用但有回扣的“流动商贩”卖的书籍。学生的课业够重的了，你这个老师介绍一种，那个老师介绍一种，不说经济的压力，学生能看得过来吗？买了不看不做，一无是处，做家长的能没意见吗？当然，教师认为对学生大有裨益的一些辅导书是必须要买的，做农民的还买肥料呢，何况智力投资呢？我就向学生推荐《儿童文学》，让他们自己到邮局去订。老师暗示或提示家长送礼的，也很为人不齿，使人联想到武侠小说中的下三滥手段，让家长和学生看轻你，你还有什么颜面站在黑板前讲什么大道理呢？肯定是理不直气不壮的。如此给人踩住了尾巴，一辈子也翻不了身。但家长各行各业，家庭千差万别，有个别家长要在过年或教师节时主动来看望一下老师，也是无可非议的。总之，无欲则刚。 《八不准》中教师不能有偿补课的问题。在我的观念中，工人加班是要拿加班费的，那怎么就对教师明文禁止有偿补课呢？究其原因，一是主管部门，对这一社会敏感问题，要做出顺乎“民声”的回应，规范行业行为。再就是确有个别老师有敛财之嫌：重点内容上课不讲补习讲，或者补习时上新课，迫使家长让子女参加补习。还对参加补习的学生从座位、选班干部、参加活动、表演的人员选拔，答问、表扬等方面制造一种氛围，让其他同学感受到参加补习的优越性。要知道，小学生最纯真，岂有不找父母大吵大闹之理？这些 人，是违背了师德，违背了公平教育的原则。但有些家长确实很忙，经济又很宽裕，自愿将子女送到老师那儿去帮忙照看，学点东西，岂不比流浪社会还易变坏强？有些喜欢音乐、美术又有天赋的学生，家长主动送到老师那儿进行辅导也无可厚非，但千万记住，不能强求！要是生搬硬套规定，扼杀了天才不说，家长也不会答应。 我绝不是为教师群体的不良现象找借口，学生不是出气筒，稚嫩的身躯接不下你愤怒的棍棒；家长不是钱袋子，成为你脱贫致富的捷径。所以，我们要正确解读《规范》等法规对教师的要求，要有一颗对党的教育事业的忠心，对学生的责任心、爱心、背心，还要有一颗懂教育、会教育、善教育的慧心。不能因为这些“紧箍咒”的限制，就成为忽悠职业懈怠教育误人子弟的借口，固步自封，规行距步，或者只当和尚不撞钟。这样做，不但会导致教育的滑坡，引发新的社会问题，还会疏远和家长的关系，这与办“人民满意教育”和制定这些教育法规的初衷是相悖的。 |
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