四川省市、区县40高考冠军调查报告

     高考录取正在紧张进行之中，目前，一本录取已经结束，各地的高考冠军基本已经如愿进入了自己喜欢的高校。为什么高考冠军会是他们？他们在学习方法、学习态度和兴趣爱好上有哪些经验？他们进入了哪些大学？本报记者从上周起，对我省部分市、区县冠军进行了采访，深入到高考冠军的内心世界，对这些冠军们具有的优秀品质，进行了问卷调查，并通过调查，从他们身上总结出一些具有共性的特点，进行了全面的分析。

    通过调查，本报记者发现，在这些冠军身上，具有7大“惊人相似”。这些冠军独具的气质和学习经验，可以对后来的考生们提供一些借鉴和帮助。

    本次调查选取了我省市州冠军19名，成都区县冠军21人，总计调查人数40人。他们具有的一个共同点是，都是高考中的优秀学生，成绩都很好，而且基本都被国内著名大学录取。

    5大明显变化

    通过调查，本报记者发现，今年的冠军有了一些明显变化：

    一是女生冠军逐渐多了起来，而且女生冠军改变了以往文科突出的特点，理科女生冠军比例增加；二是今年的多数冠军都选择了清华大学，清华在川招收的冠军人数也比往年有增加；三是在多年来推行素质教育的倡导下，冠军们不再是那种应试的高手，而是综合素质全面发展的典型。他们除了成绩优秀外，其演讲能力、社会活动能力和组织能力都明显不同以往的学生；四是多数冠军虽然对自己的大学生活充满了期待和向往，但对自己今后的人生职业并没有完整清晰的规划，不清楚自己大学4年后该干什么；五、多数冠军对本次调查积极热情，并把调查当作自己人生过程中一次难得的锻炼机会，积极撰写调查报告，其中女生表现突出，而有几个男生表现出畏难情绪，有个别冠军甚至以"我忙，要外出旅游"为由，拒绝了本次调查。从他们的态度中，可以看出冠军们在参与社会活动的积极性上，女生优于男生。

    7大惊人相似

    而在调查中记者发现，这些冠军们表现出来很多惊人的相似，归纳起来，在他们身上有7个方面的共性：

    心态平稳：

    考试，不是冲着“冠军”去的

    对于自己有幸成为各地的冠军，大多数人并不认同这个称号。多数人表示，并没有想过要成为第一，只要自己保持良好的心态，正常发挥出自己的学习水平就可以了。“社会没有必要给予冠军们多大的荣誉，当冠军具有很多偶然因素，考试的临场发挥、心理素质等对考试成绩也起着重要的影响，因此单单凭一次考试，就认为某冠军非常优秀，是一种片面的看法。有很多优秀的学生，虽然他们没有成为冠军，但他们说不定比冠军更加优秀。”有很多人认为，“冠军的头衔应该赋予那些不光成绩优秀，而且综合素质更强的学生。”

    对于冠军的调查，本报记者发现，在经济社会高速发展的网络时代，这些学生们对于考试成绩、对于目前的教育方式和教育体制，大多有着自己独到的见解。

    心气高、目标明确：

    报考瞄准名校

    记者调查发现，这些冠军们心气都很高，填报志愿的时候，几乎都锁定北大、清华、复旦等名牌大学。在40名冠军中，有22人报考了北大、清华，有2人报考了北师大，两人报考川大，有2人报考了西南财经大学，有1人报考电子科技大学，中科大2人，同济大学1人，中国人民大学2人，香港理工大学1人，复旦大学1人，中国政法大学1人，南京大学1人。这说明冠军们大多瞄准名校，具有自己明确的目标。

    只有一人选择了港校，她是成都高新区的理科冠军黄越。她认为港校更适合自己的发展。

    学习环境宽松、压力小：

    爱玩、会玩，绝不死读书

    调查中记者发现，这些冠军们在高中三年的学习中，除了自己的学习课程外，大多具有自己的兴趣爱好，而且性格都比较开朗。他们能够正确处理兴趣爱好和学习之间的关系，有的学生还积极参加学校组织的各种公益活动，并不是一味死读书本的人。而且一些学生组织能力比较强，能够积极参与学校的一些社会活动。

    这些冠军，对自己的学习时间的安排大多比较合理。他们的学习环境相对比较宽松，这与学校老师、家长的要求分不开。多数人表示，并没有想过要成为冠军，因此父母、老师都给了他们比较宽松的环境，并没有要求他们一定要成为冠军。而且大多数老师和家长均淡化高考分数的概念，只要他们正常发挥就行。因此这些学生的心态都比较好。相反，可能其他一些考生则因为压力大、负担重导致紧张、心理焦虑等，发挥失常。

    记者发现，这些冠军们的学习大多积极主动，不需要父母和老师太多约束和监督，他们大多能够自觉学习，自己安排学习时间和计划进度。

    学习方法对头：

    每个人都有自己的“绝招”

    记者发现，冠军们大多很注重学习方法，讲求效率。很多状元通过三年的学习，自己总结出了一套适合自身的方法。语文该怎么学？数学要注意哪些问题？怎样学英语才有效？几乎每个人都能讲得头头是道。由于有了自己的方法，因此他们学习起来很轻松，既能照顾学习，又能适当参加课外活动，有的还可以到社区参加志愿者活动，既能玩又能学。

    性格开朗 乐于助人：

    女生外向 男生稳重

    调查中，记者还特地对每个冠军具有的个性意志品质进行了随机调查。调查的问题包括“你是一个内向还是外向的人？”“你遇到困难时怎么解决？”“你与同学关系相处融洽吗？”“你会主动帮助后进同学吗？”等。调查发现，40个同学中，几乎90%以上的冠军都表示自己性格外向，具有较强的意志力，遇到困难时总能想出合适的办法解决。而93%以上的冠军，在同学遇到困难时，会给以无私的帮助，有个别人认为同学没有提出要求，所以不存在帮不帮助的问题，他们表示只要同学有需求，肯定会给予帮助。只有两名冠军的同学关系不太融洽，是因为他们性格比较内向，而多数同学不愿意与他们来往。

    通过调查还发现，女生冠军大多表现出性格开朗活泼、大方的特点，而男生整体显得稳重内敛。

    喜欢阅读，不迷信“秘籍”：

    对“高考宝典”不感兴趣

    多数冠军喜欢阅读，包括文科和理科考生。他们涉猎的书籍非常广泛，除了世界文学名著，很多人喜欢读《读者》等励志类的文摘读物，并把一些名人名言摘抄在自己的笔记本上，作为写作素材。有17名冠军有写日记的习惯，但到了高三的时候，由于时间紧，写日记的次数减少。

    对于充斥书店的“高考宝典”“高考秘籍”等教辅材料，冠军们并不感兴趣。63%的冠军没有使用过“秘籍”，32%的人偶尔使用，有5%的冠军使用了三本以上的“秘籍”，但都只是当作参考材料。冠军们普遍认为，那些所谓的“秘籍”，其实就是一些联系题而已，这些题目每个老师都会安排，因此没有必要购买。“最主要还是要根据老师的教学进度，安排自己的学习和复习，要紧跟教材和考试大纲，只要把教材吃透，把握好大纲的要求，应付高考就容易得多。”

    上网，但不为网络所迷：

    从不沉迷网络游戏

    本报记者还特地对冠军们使用网络的情况进行了调查。40人中，几乎人人会使用网络，会通过网络发送资料，能够进行网络聊天，表现出网络对这一代学生的巨大影响。但有几位家庭条件不是很好的农村考生冠军，对网络的使用情况不很熟悉，有位冠军还对电子邮件的发送方法不太清楚。

    但他们不会经常使用网络打游戏，更不会沉迷网络。他们使用网络，更多是用来查找一些资料，了解高校招生的政策，了解高考的大纲、考试说明，以及观看新闻，了解社会热点。只有3人喜欢打游戏，但打游戏只是他们的业余爱好，并不沉迷其中，特别是在高三时候，能够告别游戏，这也显示出他们的意志品质比较强。本报记者 彭世军

    本报的调查问卷

1、你有什么特别的学习方法？

2、你偏科吗？有没有自己特别喜欢的科目？

3、课余的最大爱好是什么？

4、你认为自己最突出的优点是什么？

5、你认为自己最明显的缺点是什么？

6、用一句话概括自己的性格特点？

7、对自己影响最大（或最喜欢）的一本书？

8、今后最希望从事的职业是什么？

9、最想去哪所大学学习？

10、你父母对你的学习进行辅导吗？帮你请家教吗？

40冠军名册

[成华区]

理科：李果，611分 文科：李永松，604分

[青羊区]

文科：梁竹，604分 理科：何金兰，598分

[郫县]

理科：蔡贝，670分

[金牛]

理科：张峥东，685分

[新都]

文科：马莉，617分

[锦江]

理科：张明，676分 文科：梁睿龙，638分

[新津]

文科：赖海燕，633分 理科：荣强，664分

[蒲江]

文科：杨萍，610分 理科：雷翔，635分

[彭州]

文科：李静瑶，613分 理科：张航，643分

[金堂]

文科：王健平，605分 理科：孙宏虎，628分

[青白江]

文科：钟艾琪，636分

理科：王波，637分 邓陈进，637分

[高新区]

文科：黄越，633分

泸州

理科：杨继，678分 文科：金毅，672分

德阳

理科：王浩西，670分 文科：赵丹，638分

乐山

理科：梁识栋，662分 文科：夏萌潇，629分

眉山

理科：薛驰，679分 文科：彭丹梅，631分

自贡

理科：何宇星，672分 文科：曹彦雁，628分

广安

理科：柴泽林，658分 文科：王尊珍，637分

雅安

理科：汪伟，633分 文科：王斌，623分

绵阳

理科：罗明勇，676分 文科：陈雁翎，656分

巴中

理科：顾钊铨，663分 文科：张梅，629分

达州

理科：罗喆，655分