小心，别伤着

一、教学目标：
1、体验遭遇意外伤害时，自己和家人经历的痛苦和烦恼。
2、学习防范意外伤害的基本方法，进一步发展自我保护的意识与能力。
二、教学准备：
1、为了教给学生正确的治伤方法，课前老师应就相关问题向医生请教或查阅资料。
2、请学生利用课间观察同学们在教室内外的活动，思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成伤害。
3、老师和学生自带一些处理常见小伤口的药品（如创可贴、药棉、纱布、红药水等）。
三、教学课时：两课时。
第一课时
教学过程：
1、让学生以小组为单位自由交流个体经验：是否曾经因为不小心而受伤：在什么时候、什么地方受的伤？受伤的经过是怎样的？当时自己有什么感觉？
2、请几个学生向全班同学介绍自己的相关经历。
3、请学生结合自己课间的观察活动，说一说在学校生活中，哪些行为与表现容易对自己或他人造成伤害（如课间猛跑，被同学撞伤头部；玩单杠时，不慎摔下，造成胳膊骨折……）。
4、请学生结合课本范例或自己的生活经验，说出居家生活中容易发生的伤害。
5、老师提供情境：当自己受到意外伤害时，家人……
6、学生自由组合，结合自己曾有的经历，模拟表演自己受到意外伤害时，家人的心情与处理方式。结合同学们的表演和自己的经验，请同学尝试总结意外伤害对自己和家人带来的痛苦和烦恼。
7、小结：意外伤害是指由于我们疏忽大意或缺乏安全意识而引起的身体伤害，如磕伤、撞伤、烫伤等。伤害无论大小，都会给自己和家人带来痛苦，还会给家人带来不必要的烦恼。因此，在进行各种活动时，我们要多加注意，尽量避免伤害。
第二课时
教学过程：
1、教师出示各种学生生活中常见的容易受到伤害的情境（学生在马路上踢球、争抢玩具、用扫帚和伞打闹等），让学生运用已有的生活经验对情境中的小伙伴提供帮助。
2、引导学生分析下列情形下如何做：
⑴乘车时（如太挤）……
⑵课间活动时（如操场上人特别多）……
⑶看见剪刀放在沙发上……
⑷插电源时……
3、请学生说一说，自己或同学受伤时，如果家长和老师不在身边，自己怎么办？
4、请学生展示自带药品，同学间两两一组互相介绍这些药品的作用和使用方法。
5、老师选出最常见的几种药品，向大家介绍其作用并演示其使用方法。
6、学生课堂练习小伤口（如小的擦伤、划伤、流鼻血等）的处理方法。
7、引导学生结合课本第57页图分析讨论：受伤后应该怎么办？能不能因为害怕家长的责备而隐瞒情况？
小结：当我们受伤时，无论轻重，都要注意及时向家长或老师说明情况，因为这样会使我们更加安全。