2021年巴中市中考试题评析

2021年巴中市初中学业水平考试已经圆满落幕，为完善“五育并举”的考试内容体系，落实立德树人根本任务，发挥导向教学功能，增殖教育评价信度、效度，引导建立科学合理的教育教学评价体系，巴中市教科所特组织教研员和名师对中考各学科试题进行评析。

语 文

弘扬传统文化，彰显地方特色，凸显整体阅读，体现时代精神。2021年巴中市中考语文试题亮点纷呈，体现出浓浓的巴中情味、传统韵味、时代风味，既是对学生语文素养的考查，更是落实立德树人、五育并举，实施“四质”工程的集中体现。

——形式新

基础知识通过真实语境考查，以本地文化“巴山民歌，情满巴山”主题贯之，唤醒文化记忆，感受民歌风情，容量大、内容广；古诗词默写改变以前单一直接默写，创设“以行践诺，矢志报国”为主题串联教材当中的爱国诗句，让学生在情境默写中感受高尚爱国情怀；微写作不注重应用文格式的考查，转向对学生名著阅读体验和语言表达的重视，形式新颖。

——内容活

把握时代脉搏，聆听时代声音。材料选择灵活多样。非连续性文本围绕“劳动教育”充分体现“五育并举”，全面发展素质教育的要求；议论文《读书越多俗气越少》强调读好书、多读书，学思结合、知行合一；小说《尖山梁的月光》以情感人，主题丰富，对考生以后的高中生活具有强烈的警示和教育作用；古诗词鉴赏，登高望远，抒怀言志，简单一题考查古诗五首，量多面广，迁移拓展；材料作文“心中的一粒种子”，“种子”是虚指且内涵丰富，学生可与自然、生活、人生对话，挖掘心中美好“种子”，联想到爱、追梦、担当、感恩等，也可联想到袁隆平科学、奉献、创新等精神，无论选取哪一个角度，都必须传达出健康、持久、深厚的思想主题，体现出当代中学生的精神风貌和文化素养。试题答案更是开放自由，灵活多样。

——导向明

《读书越多越不俗气》告诫学生，读书的过程是净化心灵、接受教育、润泽生命的过程；《尖山梁的月光》告知学生，读书的过程是感悟亲情、追求诗意和远方的过程；《钢铁是怎样炼成的》《昆虫记》《格列佛游记》《水浒传》《骆驼祥子》《西游记》《朝花夕拾》《海底两万里》《简•爱》等众多名著告诉学生，要多读书，读好书，读整本书，读书的过程是潜移默化、熏陶感染、体验感悟的过程。试卷直接或间接，正面或侧面诉说着阅读的重要，以考促学，以考促教，导向明确。

数 学

2021年中考数学试题贯彻“五育”，落实巴中教育“实施‘四质’工程、培育时代新人”要求，坚持立德树人，把握素养导向、能力立意的命题原则，体现了高中阶段教育的科学选拔和导向教学作用。试题设计难易合理，充分体现基础性、综合性、应用性、创新性的考查要求。试题突出主干知识的考查，重视数学理性思维、应用探究以及数学文化的引领作用，紧密联系社会实际，设计真实的问题情境，具有鲜明的时代特征。

——试题内涵丰富，落实立德树人

试题着眼于学科核心素养，构建引导学生的德智体美劳全面发展的考试内容体系，依据《义务教育课程数学标准》，关注数学文化育人的价值，重视全面育人要求，发挥数学学科在深化初中课程改革和教育高质量发展的引导作用。渗透传统数学文化素材，以建党一百周年学党史教育活动为背景，丰富了试题内涵。如第10题材料“黄金分割”、第21题材料统计知识等注重考查学生数学阅读素养，渗透了多维育人价值，落实立德树人。

——突出主干知识，考查关键能力

 试题紧扣课标，依据教材，突出主干。数与代数部分突出对数学运算等核心素养考查。如第12题，考查二次函数的图象与性质，回归到课标要求，考查函数的列表方法，通过图象了解二次函数的性质，呈现了学习函数的基本方法；第25题用二次函数解决动点及最值问题、存在性问题，渗透了数学抽象、数学建模、数学运算等核心素养。几何部分突出图形基本性质的考查，知识覆盖全面，解决方法多样，有效考查了学生的数学抽象和逻辑推理能力。主干知识部分注重知识“生长点”与“延伸点”，考查数学思想蕴涵在数学知识形成、发展和应用的过程，注重考查学生思维过程，增强学生运用知识解决实际问题的能力。

——坚持探索创新，导向数学教学

试题结构稳中有变，突出理性思维，回归数学本质。试题难度略有下降，减少了模型类内容的考查，改变了相对固化的试题形式和题位，增强了试题的开放性，考查了学生学习和应用能力。如第16题属于创新题，衔接初高中知识，考查学生读取信息解决问题的能力；第18题新颖灵活，梯度明显，综合性强，具有较好的选拔性，考查作辅助线、旋转、全等、解直角三角形、相似等知识点，考查学生分析问题和解决问题的能力，在对学生数学基础知识考查的同时，注重数学思维能力的考查，从不同角度考查学生的核心数学素养和灵活运用知识的能力，达到了考查学生数学学习水平的目的；第24题考查切线的证明、阴影部分面积的计算，运用垂径定理、相似三角形、等腰三角形等相关知识，问题简洁，关系明了，传承了以往圆的综合题的风格。

英 语

2021年巴中市中考英语试题语篇精心选材，内容贴近日常生活，凸显优秀传统文化，坚持内容创新，注重思维品质，关注个人发展，发展学生英语学科核心素养。试题亮点突出，难度适中，梯度分布适当。融合语言、思维与文化的考查，文章体裁多样，话题范围广泛，涉及传统文化渗透，地域文化普及，高科技领域科普，人文关怀，人际交往，心理健康等众多领域。体现义务教育阶段英语课程与中考说明的理念与要求，对全市初中英语教育教学导向良好。

——注重思维品质，渗透传统文化

试题的选材注重我国优秀传统文化的渗透。阅读理解语篇四则中国文化学习班的广告，内容包括中国茶艺、中国功夫等，补全短文语篇话题介绍一位竹编手艺人为传承和发扬竹编技艺——传统文化所付出的努力。

试题注重思维品质的培养。选词填空语篇介绍一位老人去印度旅游，购买水果的过程。通过故事告诉我们每个人都应该有高度的责任感，要勇于承担起自己决定带来的一切后果与责任的积极人生态度。同时也教育我们在面临不同情形的问题面前，要学会因地制宜，适时做出正确选择，不能固执己见。

——聚焦前沿科技，把握时代脉搏

阅读D篇介绍北斗系统的科技文章，体现我国太空技术的成就，学生在阅读的过程中，既增长了知识，又增强了民族自豪感。给一线教学带来启示。课堂教学不但要注重教材文本，还应带领学生时刻关注社会动态，洞察全球时事热点资讯，了解社会与科技的进步与发展。将课堂教学与社会生活紧密联系。

——联系生活实际，关注身心发展

写作一直是教学的重点和难点，2021年巴中市中考英语写作话题为“如何缓解压力”。试题从立意和设题的多维度，要求学生发现问题并给出具体建议。试题关注学生的心智成长与健康的人格发展。引领学生深入思考，并悦纳自我，关注自我心理健康，进行适时、适当的压力排解，积极规划自己美好的未来。

纵览全卷，试题立足落实立德树人的根本任务，进一步引导学生德智体美劳全面发展，强调关键能力考查，稳步推进中考考试内容改革，充分发挥中考育人功能和积极导向作用。

物 理

2021年巴中市中考物理试题以《课标》为纲，依据教材，深入贯彻《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》。通过创设真实情境，着重考查物理学科基础知识、基本技能和方法，体现物理学科素养。试题的学科站位、思想立意、内容结构、知识布局、内在逻辑等各个方面在以前基础上有继承、有发展、有创新。试题注重体现物理综合性、思想性、生活性、实践性、社会性等学科特征。

试题取材立足学生生活实际，以学生熟悉的现象、事物创设问题情境考查学生。如“中考期间禁止鸣笛”“电视机遥控器利用红外线”“冰淇淋冒白气”“衣橱中樟脑丸变小”“打气筒给轮胎打气”“电饭锅功率计算”等试题的创设充分体现了“从生活走向物理”的基本理念。同时，试题关注物理与科学技术、社会和经济发展的联系，将新冠病毒”“美丽乡村建设”“共享电动车”“小区门禁系统简化电路设计”“国产大型客机C919”“天问一号”“祝融号火星车”等社会热点问题融入试题，充分体现了“从物理走向社会”的应用实践。整套试题源于教材又创新于教材，充分把握了升学考试与学业水平测试的基本要求，注重物理学科核心素养的基本考查，对下一阶段初中物理的教育教学体系构建具有导向引领作用。

化 学

2021年巴中市中考化学试题结合新形势下初中化学教学实际，坚持考查必备知识，突出考查关键能力。通过试题情境呈现，考查学生接受、吸收、整合信息的能力，考查学生分析解决问题的能力，考查学生化学实验探究能力。试题能有效测评化学学科素养、导向初中化学教学。

——回归学科基础，突出主干考查

试题对初中教材中的基础概念、基本技能进行全面考查，包括化学用语、物质的组成、单质及化合物性质、溶解度曲线、有机化合物、化学实验、化学计算等知识。试题以课程标准为依据，突出对实验操作与现象、酸碱盐之间的相互反应、溶质质量分数的计算等主干知识考查。

——呈现真实情境，考查关键能力

试题中47小题展示过氧乙酸的消毒说明书、50小题采用压强传感器测容器内气体压强和反应时间的变化曲线等。通过设置真实的化学情境，体现了化学学科在生活生产中的应用，考查学生运用所学知识分析解决问题的能力。

——重视化学实验，测评学科素养

实验操作与探究能力最能够突出体现化学学科的特质。试题体现了实验在教学中的重要性，对社会发展中的重要作用，展现学科价值。试题借助实验仪器和试剂的选择、实验现象分析等形式来进行考查。例如：51小题中实验室氧气、氨气的制备，52小题中BaSO₄制备流程，53小题探究氢氧化钙的化学性质等。通过化学实验情景测评学生的化学学科素养。

初三化学复习备考必须重视教材，做到立足于教材又高于教材，挖掘各知识点之间的内在结构关系，重视知识的结构化设计。要积极创设真实的化学教学情境，引导学生用化学的眼光看待社会中的化学问题。培养学生的学科关键能力、提升学生化学素养。

道德与法治

2021年中考道德与法治试题在题型和分值上延续了去年中考结构，侧重于主干知识点考查，无偏、难、怪题，难度适中，重难点突出，有较好的信度、效度、和区分度。

——关注学生生活，突出时代特征

2021年中考道德与法治学科试题体现了新课程改革的理念，紧扣新课程标准和考试纲要，贴近考生生活，立足国情，注重与生活实际相结合，引领价值导向。以反映国家发展、社会进步为主线，将政治建设、经济建设、文化建设、社会建设、生态建设等方面的发展要求具化到社会生活事件和现象中去，将学生对社会生活的理解、思考和践行要求落实到具体问题之中，做到了“题在书外，理在书中”，图文并茂，简洁明快。关注热点话题，如袁隆平、民法典、人口普查、三牛精神、党史学习、防毒反诈、福岛排污，还有弘扬中华文化和科技创新等等，体现学科特色和对基础知识的考查，检测了学生对知识的理解、运用和创新能力。

——培育核心素养，落实立德树人

试题的命制体现对核心素养的考查与培育，引导学生注重从“解题”到“解决问题”能力的培养、从“做题”到“做人做事”素养的提升，发挥价值引领作用，落实立德树人根本任务。如选择题第2题引导学生树立权利意识，懂得用法律维护自身合法权益，选择题第6题引导学生了解“三牛精神”，树立文化自信，选择题第8题“长江禁渔”背景，让学生认同这一举措，同时树立环保意识。材料分析题中“请你向党说两句心里话”的问题设置，既培育学生爱党爱国情怀，又增强学生责任担当意识。

——注重综合考查，关注全面发展

试题落实德智体美劳“五育并举”全面发展要求。如选择题11题借福岛核电站排污，考查学生对“人类命运共同体”理解，又考查了学生国际视野，第1题“杂交水稻之父袁隆平”，引导学生树立科学精神，第13题借《觉醒时代》激励当代青年的责任担当，第34题创设情境让学生向家人宣传“预防电信诈骗”，并提出建议，既考查学生的安全意识，又培育学生的社会参与意识，承担家庭责任，更以家庭为单位，创建和谐社会。

（王树林审核  崔洪文审定）