市教育局深入挂联村开展“挂村包社联户”工作

通江县向家营村是市教育局和通江县教育局的联系村。根据省委“走基层、解难题、办实事、惠民生”和市委“转作风·惠民生”的要求，11月30日和12月1日，利用周末双休日，由市教育局领导班子成员分别任组长，局机关、直属单位和学校副科级以上干部为成员的10支工作队，奔赴向家营村10个社，开展“挂村包社联户”工作。市教育局党委书记、局长赵建仁率队深入该村一社，逐一了解村情社情、户情民情，宣传党的十八届三中全会精神及省、市重大决策部署，询问群众的期盼愿望和问题困难，征求家长对全市教育工作的意见和建议。赵建仁要求，全市教育系统要主动作为、饱含深情地开展好群众工作。

在村民座谈会上，赵建仁专心听取村文书向东和一社社长龙兵的情况介绍，并不时发问了解情况。“一社共有多少户？在外打工的多少人？特别贫困家庭有几户？”、“特困户的基本生活生产有没有保障？”、“老百姓的用水、用电、行路情况怎样？”……赵建仁一边询问一边详细记录。得知现在该村正处在小春田间管理和大春生产准备期时，赵建仁拿出事先准备好的气象历书，一户一本地分发给村民。

座谈会结束后，赵建仁来到60多岁的联系户谢弟刚家。看到半个月前刚到村上走访慰问贫困户的“老熟人”、“老朋友”再次上门，谢弟刚一家眉开眼笑。谢弟刚家共有7口人，大儿子谢志昌、大儿媳陈玉秀，二儿子谢东、二儿媳陈玉秀均在外地务工，家庭以种植和养殖及务工收入为主。“最近家里一切都还好吧？”、“在外务工的儿子、儿媳准备啥时回家呀？”、“家里都还有啥困难？”赵建仁一一过问。看到留守在家的孙女儿谢丹丹，赵建仁关切地问，“孩子与父母亲是不是经常打电话？”、“学习上有没有困难？”当听到当地学校老师在“一对一”当代理家长，坚持定期和不定期家访，孩子身体健康、成绩优秀等情况后，赵建仁十分欣慰。他要求全市教育系统每个机关干部和每名教职员工都要帮扶一名留守学生，各地各校要会同有关方面进一步扎实做好留守儿童关爱工作，努力为留守学生提供“量体裁衣”式个性化服务，促进留守学生健康成长。他说，巴中留守儿童总体比例高，农村比例更大，做好了留守孩子的教育管理工作，他们的父母在外才能安心工作，才能安心挣钱，这是最大的民生，是实实在在的转作风。

为了尽量多了解一些情况，工作组一直走访到深夜，才回到自己的联系户家中休息。

第二天清晨，赵建仁一行又来到了该村村委会，向该村支部书记陈运河等详细了解村两委建设情况。赵建仁向他们介绍了全省“走基层、解难题、办实事、惠民生”和全市“转作风·惠民生”活动部署情况和市教育局的具体安排，并向他们征求下一步开展好党的群众路线教育实践活动的具体意见和建议。赵建仁说，开展“转作风·惠民生”活动是贯彻落实中央、省委党的群众路线教育实践活动一系列部署要求的具体体现，是整治“四风”、改进工作作风的重大举措，是落实党的惠民政策、保障和改善民生的客观需要，更是巩固党的执政基础的需要。村支部委员会和村民委员会是最基层的组织，要进一步发挥好作用，宣传好党的路线、方针、政策，传递好正能量，特别要落实好党和国家的惠民政策，带领群众发家致富奔小康，真正体现“两委”对基层群众的“龙头”引领作用，充分发挥基层组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。赵建仁要求工作组的所有同志要“接地气”、“受教育”，虚心向基层的同志学习和请教，遇事多与基层同志商量，多听取百姓的呼声和建议，做到帮忙不添乱，到位不越位，特别是要注重发挥老百姓的主体作用，挂联不包办。

村支部书记陈运河汇报了该村小学的建设情况。赵建仁当即表示市、县（区）教育局已经决定在全市教育系统扎实有效地开展“名师送教”行动，为基层乡村学校送教育理念、送教学经验、送教学方法，把边远和薄弱农村学校作为支教的重点，以此促进农村教育质量的稳步提升，而且这项工作要长期开展下去。赵建仁现场落实了对该村幼儿园的帮扶措施，并向村委图书室赠送了图书。

规划建设的通江思源实验学校落户于向家营村，在建设工地现场，赵建仁逐一查看了工地施工现场和“五牌一图”，详细询问现场施工、监理、甲方代表等人员到位和工程进展、规划情况。赵建仁说，通江思源实验学校是以捐赠资金为引导，地方政府为主配套建设。建设这么一所高标准学校，是认真落实市委、市政府统筹城乡促进教育均衡发展的具体行动，同时也是巴中开放办教育、大力招商引资办教育的一个缩影。赵建仁要求在确保安全、质量前提下，要进一步加快工程进度，力争早日完工并投入使用。作为业主单位要超常付出，要带着感情和责任干。村社干部要引导群众以实际行动自觉支持思源学校建设。

在挂联村所在地的春在乡中心小学，赵建仁对该校的工作给予了肯定。他说，广大农村教师长期在基层一线奉献，非常不容易，在机关的同志要多关注他们，市委、市政府出台的一系列支持农村教育的政策措施要宣讲到位、落实到位。他鼓励学校一班人要进一步解放思想，用现代教育理念办教育。他要求，全市各级各类学校都要牢牢把握工作理念上的“统筹、均衡、开放、质量”工作理念上的关键词和工作方法上的“底线、重点、特色、舆论”关键词，紧紧围绕党的十八届三中全会精神的贯彻落实，紧紧围绕市委、市政府《关于统筹城乡促进教育均衡发展的意见》的贯彻落实，主动作为，立足当前，着眼长远，落实定性定量的目标任务。要坚持不懈地做深做细做实安全信访稳定、教育惠民政策落实等各项“保底线”工作，确保责任区域内不能发生震荡性事件。营养餐工作，政策要宣讲到位，把好事办好。要着力加强教师队伍建设，坚持把师德师风建设放在首位，各地各校认真开展“践行新时期巴中教育核心价值观，加强师德师风建设”主题活动，进一步展示教育系统良好形象。要加强教育教学常规管理，深入开展文明礼仪教育，更加注重学生综合素质培养，创新教育教学模式，不断提高教育质量。要进一步发挥好学校家长委员会的作用，深入开展好教师主题家访活动，进一步发挥好学校、家庭和社会的“三位一体”育人功能。市、县（区）教育局都要以实实在在的行动，倾心支持挂联村所在学校的发展和关注一线老师的疾苦。

市教育局其余9个工作组同步开展工作，通江县教育局干部职工也一起开展了“挂村包社联户”工作。