关于开展2016年四川省初中语文群文阅读优秀论文及教学设计评选活动的通知
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各市（州）教科所（院）： 为探索群文阅读及其教学的内在规律，展示我省初中语文教师在群文阅读推广及深化研究方面的丰硕成果，促进我省课程改革的深度推进，经研究，决定举办2016年四川省初中语文群文阅读优秀论文及教学设计评选活动。现将有关事宜通知如下： 一、参评人员 全省初中语文教师、教研员。 二、内容范围 （一）论文 论文内容应紧扣我省群文阅读推广及深化研究的现实状况，重点探讨以下核心问题： 1.群文阅读的课程及教学价值； 2.群文阅读理念对教材教学的优化策略； 3.群文阅读的情境探索及能力培养； 4.群文阅读的文本选择及使用策略； 5.群文阅读教学模式探索； 6.群文阅读教与学的评价等。 （二）教学设计 群文阅读教学设计主要包括以下几个方面的内容： 1.议题分析；2.学情分析；3.选文分析；4.课时安排；5.教学程序（过程安排、师生活动、阅读策略、教学方法等）。 三、参评要求 （一）论文要求 1.观点鲜明、言论正确。有自己对群文阅读及其教学的独到见解，无涉及政治、宗教、民族问题等方面的偏激言辞。 2，条理清楚，层次分明。文字简明、流畅，内容逻辑性强。 3．格式规范，行文严谨。全文应包括题目、作者、摘要、关键词、正文、参考文献等论文基本元素。 （1）论文题目一般不超过20字，黑体小二号字加粗；题目行下注明作者单位、姓名，表述为××市（州）××县（市、区）××学校 ××（姓名），楷体小4号字居中。 （2）摘要应在200-300字，概括全文内容和主要观点；关键词为文章内容中出现频率最高的术语，一般不超过5个，关键词间用分号隔开。摘要、关键词前标注“摘要”“关键词”字样，黑体加粗五号字，缩进两个字符；摘要、关键词具体内容为楷体五号字。 （3）正文标题一般不超过4级，并规范表述为：“一、”“（一）”“1.”“（1）”，宋体小四号，一点五倍行距，首行缩进两字符。 （4）参考文献用方括号（［］）加数字序号标示，全文连续编号。正文中引用了文献的，应在引文结尾处用上标标注序号（如[1]），并在文章结尾标注的“参考文献”字样下对应地呈现该序号文献的出处（含作者、文献标题、文献类型符号（如杂志为［J］、著作为［M］）、出版地（杂志不标注）、出版社名称、出版年份、杂志期数、起讫页码等）。 4.每篇论文字数在3000-5000为宜。 （二）教学设计要求 1.教学设计所用阅读文本原则上从《新群文读本》和现行初中语文教材中选取； 2.每个教学设计字数在3000左右为宜。 每人限交论文或教学设计l篇，每篇论文署名原则上为1人，最多不超过2人；参评论文或教学设计必须是近期原创，已获得省级及以上级别奖励的论文不在本次评选活动范围；严禁剽窃、抄袭，否则，一经查实将不予评奖，并通知作者工作单位，在全省范围通报批评。 四、评选程序与奖励 （一）各市（州）初评 各市（州）教科所（院）在6月30前组织初评，在此的基础上，每个市（州）报送10篇论文、10篇教学设计给我所。 （二）省教科所终评 我所将组织专家评审组对各市（州）报送的论文和教学设计进行严格、公正、公平的审读、评选。 （三）奖项设置 我所将从本次终评参评论文和教学设计中分别评出一、二、三等奖，一、二、三等奖的获奖比例分别为参评论文总数的15%、30%、55%以内。 五、其他 （一）本次活动不收取任何费用。 （二）参评论文和教学设计需提供电子文稿。电子文稿必须先提交给市（州）初中语文教研员，汇总后一并报送。 （三）请各市（州）教科所（院）务必于 附件：2016年四川省初中语文群文阅读优秀论文及教学设计评选活动各市（州）汇总推荐表 四川省教育科学研究所 2016年5月16日 请各县（区）教研室、市教育直属中学认真按文件要求，推荐3篇论文，于6月30日前发至邮箱524051715@qq.com.联系人：苟志弘，联系电话：13881669339。 |