平昌县华严小学召开微型课题申报动员大会

     4月13日下午，平昌县华严小学召开了微型课题申报动员大会。会议由副校长唐华国主持。
     会上，首先教导主任袁怀忠传达了3月17日县教育科研工作会议及4月8日县教育科研工作例会精神；组织学习了《平昌县中小学教学研究室关于组织微型课题申报工作的通知》（平教研〔2011〕3号）文件精神、巴中市教科所主任曾旭的《微型课题研究》及巴中市2011——2012学年度微型课题研究实施计划等。
接下来，就微型课题相关知识进行了专业培训。
     “微型课题研究”也称做微型科研，是指把日常教育教学过程中遇到的问题，即时梳理、筛选和提炼，使之成为一个课题，并展开扎实的研究。研究的着眼点主要关注于教育教学细节，研究内容是教育教学实践中碰到的真问题、实问题、小问题，研究的周期短，见效较快。微型课题研究以“小切口、短周期、重过程、有实效” 基本特征，以“问题即课题、对策即研究、收获即成果”为基本理念。
     “微型课题”的 “微”字，主要表现在以下四个方面：
内容微：研究的内容主要是教育教学过程各个环节的有价值的细小问题。
理论微：不需要有多高深的理论作支撑，也不需要多前卫的理论作铺垫，只要能把自己研究的话题说透就行，让人觉得很有道理即可。
成本微：研究涉及的范围小、人员少、过程简、周期短，不必大张旗鼓地组织申报，也不必劳师兴众地麻烦专家鉴定。
观察微：教师要带着课题意识去细微观察生活，捕捉小而有价值的问题。研究中观察要敏锐、思考要细致，记录要详细，研究要深入，努力探究解决问题的良策
        最后，结合我校实际，就微型课题研究在我校的相关事宜进行了周密详尽的安排布置。

      （撰稿：平昌县华严小学   谭君）