课题研究方案的结构

  一、课题名称
   二、问题提出——研究的新意
1、研究原因。具体说明：
——时代背景（用以说明研究者选用的新的社会参照标准）
——针对问题（说明根据新的社会参照标准的要求，本课题试图解决的教育中的主要问题）
——学生发展的需要
——教师发展的需要
2、本课题研究的先进性
3、本课题研究的实践意义和理论价值
4、指导理论。主要说明理论依据（少而精；针对“问题”；能指导操作）。
   三、文献综述
主要收集哪些人作了哪些相关研究，其主要观点是什么，取得了哪些成果，发表何处，研究的进展和发展趋势，尚未解决的问题以及解决这些问题的意义。重点要对已有研究做些概括和评价，从而为自己的选题确立创意。
   四、研究目的与意义——研究的价值
主要说明这项研究有什么用；从理论和实践两个方面说明研究有什么意义。从“问题的提出”推演出来才有说服力。
1、研究目标（自变量。要解决问题的对策。针对课题界定问题、体现先进性）
2、学生发展目标（教育目标、因变量。简述因实施上述操作，学生发展将如何）
   五、研究的内容——研究什么
研究的内容，是对课题题目的分解和具体化，即要解决哪些具体问题。
   六、研究的重点难点——研究的关键
    要抓住问题的主要矛盾和矛盾的主要方面。抓住了重点才不会偏题，抓住了难点，研究才能大获全胜。
   七、研究假设——研究猜测
研究假设是研究者根据一定的科学事实和科学理论对研究中所要解决的问题的结果所做的猜测，即对课题中涉及的两个变量之间相互关系的设想。
   八、预期成果——将研究什么
即在研究之前预先考虑到的课题的最终成果（形式一般为：学术论文、研究报告、专著、工具书、文献资料汇编、教学软件等
   九、研究方法——怎么研究
   十、研究步骤——怎么研究
   十一、研究结果——研究出什么
研究结果是研究最后所要达到的目标。
   十二、课题的组织与管理——研究的保障
——课题研究的类别（独立还是集体）
——课题研究的组织形式（集体、总分协作、纵向分层式研究）
——研究周期
——研究计划（根据研究周期、阶段、任务安排一个时间表）
——研究分工及职责
——研究过程管理
——经费管理
课题的保证包括人员保证、策略保证、经费和物质保证，机制保证等。

          课题论证报告主要内容
     一、本课题国内外研究现状述评、选题的意义和研究价值
     二、本课题的研究目标、研究内容、研究假设创新之处
     三、本课题的研究思路、研究方法、研究措施、技术路线和实施步骤