平昌县举行“自主学习课堂教学模式的借鉴与创新”骨干教师培训会议
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开幕式上，平昌县思源实验学校校长胥必春首先致欢迎词，平昌县教科体局党委委员、副局长冯泰阶对培训提出了明确要求，他指出，一是务必高度重视这次培训，认真领会专家、名师给我们的指导与引领；二是务必注重会后实效，各校要根据实情制定出“自主学习课堂教学模式的借鉴与创新”实施计划，让自主学习课堂教学模式的构建落地、见效。 围绕自主学习课堂教学主题，平昌县信义小学王黎霞就七年级语文《华南虎》，平昌县驷马小学周垚就五年级语文《小嘎子与胖墩摔跤》，平昌县江口四小李莉就四年级数学《确定位置》，平昌县星光实验校吴明芮就七年级数学《不等式的性质》先后上了展示课。展示课主题鲜明、精彩纷呈。四川省教学名师江凌就五年级语文《西门豹治邺》，余兴珍就八年级数学《反比例函数的性质》先后上了示范课。示范课流程清晰、氛围轻松，学生主动参与、讨论热烈，参会者认真聆听，赞许不断。 结合展示课、示范课，全国优秀教研员、成都市教育科学研究院语文学科教研员罗良建，全国优秀教师、四川省特级教师、成都龙泉驿区教育科学研究院高中数学教研员王富英分别就语文、数学学科组织了课堂点评与互动交流活动。点评精准到位，交流深入热烈。罗良建、王富英还分别举办了题为《儿童视野下的小学语文课堂教学》、《回归教育本体，激扬学生生命》的专题讲座。罗良建在讲座中详细介绍了自主学习的六个常模和四个核心素养。王富英在讲座中阐述了教育本体的基本含义，罗列了偏离教育本体的几种现象，分析了偏离教育本体的根本原因，提出了回归教育本体的具体办法。两位专家的讲座切中肯綮、深入浅出，与会教师专心致志、获益匪浅。 闭幕式上，平昌县县教研室主任何洪育与参会人员进行了深入交流，他强调，教学的本质是为孩子打好生命底色，教学的人学是尊重，教学的立场是儿童视野，教学的功能是生命自觉，教学的艺术是激励、唤醒与鼓舞。他希望，与会者认真学习、借鉴此次培训活动中透示出的先进教育教学理念，结合学校与自身实际认真反思、积极实践、努力探索、大胆创新独具特色、实用高效的自主学习课堂教学模式。 此次培训会议的及时、成功召开必将有力助推平昌自主学习课堂教学模式的进一步探索、实践与构建，必将对平昌课堂教学质量的提升产生深度影响。（平昌县教研室 王跃超） |