南江县下两镇小学：开展校本课程开发及实施研讨活动

校本课程是学生个性成长的阶梯，更是学校文化的载体。为加快特色学校建设步伐，加大校本课程建设力度，11月19日下午，南江县下两镇小学召开校本课程开发及实施研讨会，会议由该校校长主持，教导处、教科室及学科条块负责人参加了研讨。

会议首先回顾并罗列了该校已经开发并实施的项目及相关情况，总结了校本教材开发初步成果：一是校本课程的开发和实施已经步入全面化、常态化，已成为学校课程计划的有机组成部分；二是初步实现了课程资源个性化、多元化和课程形态多样化、特色化。三是校本课程在校本制度建设中的突出地位得到提升；四是教师的专业技能在课程研发中得到明显提升。

在对困惑问题研讨的基础上，该校校长特别强调今后要重点在三个方面下功夫：一是准确定位。要充分认识校本课程是国家课程的补充、拓展和延伸，是让素质教育真正接地气的有力措施，要把学生的兴趣和需要作为校本课程的出发点和归宿。二是发挥好教师主体能动作用。校本课程的生成基础是教师，引导教师转变观念，树立校园事事皆课程，处处是课程的理念，赋予教师课程开发权力，落实好团队的分工与合作。三是突出特色和成效。要深刻反思校本课程建设中存在的问题，增强实施校本课程的可持续性，在整体规划的六个项目中突出足球、书法等优势项目，在前期活动开展的基础上编写出高质量的校本教材，在活动的过程中完善评价、审议机制，不断改进活动课程，从而不断丰富特色学校建设的内涵和形式。

通过这次研讨活动，该校对校本课程建设有了更新的认识，将不断提高校本课程建设的针对性和实效性，使校本课程真正能够成就学生。

罗洪涛