四途径助推青年教师快速成长

教师是立校之本，而打造一支优秀的教师队伍,是全面推进素质教育的基础工程。日前，朱公小学以“提升师资队伍整体素质”为目标，强力实施“师徒结对制”和“练兵大舞台”等，着力为青年教师的成长构建机制与搭建平台。

一是落实“师徒结队制”。 学校让骨干教师或学科带头人对青年教师进行“传、帮、扶、带”，从教学业务、班级管理等多个方面进行手把手的指导与培训，让青年教师从教学理念到教学行动上步步改良，全面晋升青年教师根本素质。

二是搭建“练兵大舞台”。鼓励青年教师上公开课、研究课、观摩课，让青年教师在“集体备课”、“教学论坛”、“课堂开放”、“观摩学习”等活动中找到专业发展的方向和目的，并不定时召开针对青年教师的教学研讨会，促进青年教师的进步。

三是拓宽“外出求经”路。组织教师积极参加上级部门组织的各类培训活动，提高理论水平，加信息量，并选派部分青年教师参加各级举办的公开课比赛及观摩学习活动，以实际范例有效提高青年教师的业务水平。

四是用竞争机制促成动力。为帮助青年教师调整心理状态，调动工作积极性，学校建立了相应的竞争机制，涵盖了校内公开课、学生测评、校本教研、青年教师培训工作等众多环节，无形中增强教师的紧迫感，鞭策青年教师的尽快成长。

“为了学生的健康成长，我们需要青年教师的快速成长。现在的青年应该是有能尽其为，无能促其为，学校的培养是青年教师成才的关键。作为学校的负责人，我们应切实关注青年教师的成长，把对青年教师的培养与使用放在心上，及时对他们的学科教学和班级管理情况进行分析与确诊，激励先进，鼓励进取，作为前辈就要给他们指路子、扶梯子、搭台子，让我们的青年教师们忙碌着，也快乐地成长着。”学校负责人说道。

杨春梅