正直小学：给青年教师成长搭建平台

青年教师是学校的新生力量，为培养一支创新实干、业务精良、专业扎实的青年教师队伍，让年轻教师迅速成长起来，正直小学实施“四项”措施，给青年教师成长搭建平台，促青年教师成长。

师徒结对。学校实施“带教工程”，每学期骨干教师至少确认一名青年教师为带教对象，充分利用骨干教师的传、帮、带作用，通过备课、听课、批改、科研等方面指导青年教师，促进青年教师的专业成长。

加强训练。学校教导处每学期举行青年教师大比武，通过一学期至少上一节汇报课、一学期写一篇论文、在骨干教师的指导下撰写课题等，加强青年教师的执教水平、科研能力，通过常规训练促成长。

树立典型。学校对有发展前途的青年教师重点培养，通过“压担子”、优先给予外出学习的机会等促进其尽早成熟，成为学校的骨干教师。学校结合中心学校骨干教师的评选方法，在评选骨干的同时，在青年教师中选拔校级骨干，并在每年的教师节大力表彰。利用典型的说服力和感染力，去带动广大青年教师。

倡导科研。学校采取有效措施提高青年教师的科研能力，促进其成为科研型的教学骨干。通过对青年教师的理论培训及组织青年教师开展微型科研课题的研究，让青年教师学会选题，设计研究方案、撰写教学个案、开展行动研究。并在此基础上，倡导青年教师写教后记，逐步养成自我研究的习惯和能力，做到“六会”：教学理论会运用、教学专题会研究、教学经验会总结、教学模式会提炼、教学观摩会评价、教学风格会创造。

布置作业。每学期，学校都要给青年教师布置特殊的作业，要求大家必须每天书写一篇钢笔字、毛笔字，画一幅简笔画；每周写一篇读书笔记；每月写一篇教学经验文章；每期完成一篇投稿并纳入常规检查，让青年教师充分利用闲暇时间加强自身的基本功训练。

据学校负责人介绍，近年来，促进青年教师成长已经成为学校建设的重要组成部分。今后，学校将进一步做好青年教师的培养工作，努力帮助青年教师迅速成长。

南江县正直小学　孙丽华（13550465378）邓旭签发