南江二小多措并举培训新进教师

2014年秋学期，南江二小从院校招聘和其他学校调入教师近20人，为了让新进的教师尽快地适应学校的教育、教学工作，同时也使学校教师培训工作进入专业化发展的轨道，南江二小开展了新进教师系列专题培训活动。 

一是召开新进教师座谈会。会上，学校负责人通过向新进教师介绍学校的发展历程及学校在教学、科研、人才队伍建设等方面取得的成就，并就加强师德修养、提高教育教学业务水平两个方面，结合自己的从教经历，引经据典，畅谈了对教育教学的真知灼见，对新教师们提出殷切希望。希望不把教师当谋生手段而是当作事业来追求，要“笑着做教师、蹲着看学生、乐着做同事”，做“魅力教师、阳光教师”。新教师听后倍受鼓舞，受益匪浅。 

二是开展新进教师演讲比赛。在演讲中，新进教师带着对新环境的憧憬，对自己教师职业进一步深切感悟，对做好教育这项事业满怀激情与信心，给自己、给学校、更是给教育的一个承诺，让进校园第一步走得坚实而专业。

三是与骨干教师结对。通过师徒结对引领新进师在班级管理和教学上尽快入轨入行。结对师傅全程撑控新进教师的课前钻研教材，研磨设计；关注课堂效率；课后反思，反馈评估；课余指导新教师学习《新课标》，读教育教学理论专著，写教学案例、教学论文、教学随笔、作业本批改等。创造条件带新进教师参加校内外相应的各种教研活动，给新教师创造学习机会。

四是上好展示课。新进教师给学校注入了新鲜血液，带来了生机和活力。根据学校要求，每位新调入教师要讲一节展示课。一是展示新进教师的教学理念、教学技艺和教学流程；二是让新进教师与同科教师增进了解，相互切磋，共同成长。三是便于学校全面了解新进教师的教学实践，结合本校特色，跟进交流，促进教师专业成长。

 “开展系列活动，旨在增强新进教师的凝聚力，切实提高新进教师班级管理、备课、上课、批改作业的实际操作能力，提高他们对南江二小教育理念和教育文化的认同度，尽快融入南江二小的教育文化中”学校负责人如是说。

  南江镇第二小学：岳俊豪   供稿