实现应用现代教育技术的一般途径

　　　　　　　　实现应用现代教育技术的一般途径

 　　　　　　　　　　　　　王怀杰

 一、对现代教育技术应用的认识

很多一线教师在谈到“现代教育技术的应用”时，因为自己对电脑操作不熟悉，而没有涉足现代教育技术应用领域的勇气。认为现代教育技术就是高科技。其实，现代教育技术与一般意义的教育技术相比并没有本质的区别，突出“现代”二字是为了要更多地注意探索那些与现代科学技术有关的课题，吸收现代科技成果和系统思维方法，使教育技术更具有时代的特色。1994年美国教育传播与技术协会对教育技术作了新的定义：教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。综合国际上的成果和结合我国的实际，我们把现代教育技术定义为：现代教育技术就是运用现代教育理论和现代技术，通过对教与学的过程和教与学资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现教学优化的理论与实践。从上面所列举的教育技术定义来看，我国多数专家对教育技术的理解大体上同意美国AECT94定义，但是结合我国的国情作了适当的扩展，这些扩展主要表现在三个面：1、强调要有现代教育理论的指导和信息技术的支持；2、把研究对象由学习过程和学习资源扩展为教与学的过程和教与学的资源； 3、强调教育技术的目的是优化教育、教学过程。突出“现代”是体现在：（1）更多地注意探讨那些与现代科学技术有关的课题；（2）充分利用众多的现代科技成果，作为传播教育信息的媒体，为教育提供丰富的物质基础。（3）吸收科学和系统思维方法，使教育技术更有时代特色，更科学化、系统化。这里面提到的现代科学技术，当然是以计算机应用为核心的多种技术革新。随着计算机多媒体技术和信息高速公路的建设日益完善，计算机应用已经由专业应用转向了大众普及型技术应用。计算机只是一种工具。随着硬件的不断升级和软件系统设计界面的图形化和人性化，计算机操作已经越来越简单方便。因此，作为新时期的教师,要立足于适应现代教育的新形势，掌握新技术与新理念，克服因习惯和惰性产生的对新事物的畏难情绪。

二、实现应用现代教育技术的一般途径

1、设备欠缺，技术先行。有人这样认为：我们掌握那么多的技术干什么，反正学了之后，学校设备不齐而无用武之地。这种想法极具消极性。试想想，掌握一门技术是需要时间的。等有了设备再学，设备就要因为没被充分利用而闲置和浪费。学校里目前也购置了一些设备。部分教学班已配备了多媒体设备。就这个共用的多媒体教室，据我观察，使用率也不是很高。利用较多的有信息组的老师，还有朱本华老师和鲜绍雄老师等。其他教师则在讲公开课时用一下，平时很少用。据高一.一班刘秀荣老师介绍,他们班配备的多媒体设备利用率也很低。这些事实说明，大多数老师对现代教育技术都不会主动地去用或因为制作课件困难，能直接使用的现成课件又很少而无法利用。因此，尽快提高现代教育技术应用水平，是我们每一位教师都要面对的课题。

2、避繁就简，由易到难。俗话说：万事开头难。但我们为啥不能换一种思路呢？例如，计算机不好操作，我们可以先用用投影仪、幻灯机、VCD等这些相对容易操作的设备；课件制作做不来，可先采用“拿来主义”训练自己。把课堂需要展示的素材用传统的设备展示出来也行。总之，你一定要迈出第一步，一定要在现代教育技术应用方面去进行第一次偿试。不要老在那儿观摩。我第一次使用多媒体技术就用幻灯机，写几张幻灯片以备课堂上用。2000年，我因为使用幻灯机说课效果好，被区里推荐参加市说课比赛。那次因为巴中中学多媒体教室的设备我一个都不会用，用我制作的透明胶幻灯片放在反射式数码投影仪上，投影的效果惨不忍睹而被淘汰了，输给了我的对手陈丽琼老师。后来我才知道，是没打背景灯造成的。何况人家陈老师用几张彩色图片就把课堂气氛一下子调动起来了。我第一次制作课件是用WPS2000文稿编辑器分页做一个简单的示意图系列来表示一种运动现象，还写了当时巴州区首篇关于课件制作的论文。如果是现在，那只能算幼儿园小朋友作品。但这毕竟让我获得了对现代教育技术应用的积累与进步。现在，尽管我制作一般的课件是不成问题了，但我还是经常在网上下载别人的现成课件，然后加以改进以符合我的讲课风格。

3、加强学习，不断积累。这里我就学习的步骤和要求作简单的说明，也算是我的个人体会。一要掌握基本的计算机应用技巧，以便实现对现成课件的顺利使用。有几次，我们学校的老师讲公开课，是我代为制作课件。一般来说，制作课件时，使用课件的老师是在我旁边看制作过程，以便更符合他的思路。课件使用方法自然他也会知道了。但在讲课过程中,这些老师还是会出问题。这些问题通常是不能正确使用计算机造成的，因此，他们讲课时，我再忙，也要把我编为听课的列席代表，就为以防万一。一有问题，我就飞上讲台，把讲课的主角挤到一边。这样的公开课肯定是大打折扣的。所以，要运用好现代教育技术，首先要掌握计算机应用的基本技术。如电脑的开关机，键盘、鼠标的操作，课件的打开、运行、跳转与关闭等，。这些在所有电脑上通用的操作必须要掌握。二是学会上网（浏览、搜索、下载、收藏管理等），广泛获取信息来源。教科室有网站为大家收集了一些内容。（现场演示使用搜索引擎搜索的方法）。三是学会入门级软件（office中的powerpoint就值得一学）。四是学会对多媒体教室设备的操作(现场演示)。五是适当掌握一些计算机方面的英语词汇，为洋为中用做准备。这个以后我们会详细介绍。