平昌县小学语文专委会第二届四次年会暨识字教学展评活动圆满落幕

2019年5月8日至10日，平昌县小学语文第二届四次年会暨识字教学展评活动在平昌县实验小学成功举行。来自全县69所学校的小语骨干教师、片区小语教研员、吴妍和李红英名师工作室成员近100人参加了本次活动。

活动伊始，实验小学陈达校长分享了该校成为“书香校园”的成功举措以及对小学语文教学的多元考核。随后，经各学校初赛、片区复赛层层选拔的13位教师进行微格教学展示。在15分钟微格教学展示中，选手用师生角色的巧妙转换，用变化多样的语言，用恰当的眼神完成了从激趣导入到课堂总结的精彩呈现。微格教学展示成绩名列前5名的教师还分别进行了40分钟的现场授课。参赛教师与大家一道分享教材解读，碰撞教学理念，切磋教学技艺，研讨语文教学如何回归语言文字的本质，并以良好的个人素养，扎实的教学基本功诠释了自己的“小语”情怀。

元山小学陈秀英主任代表评委组就此次小学语文识字教学展评活动进行了精准点评。她指出，本次活动充分体现了小学语文学科特色，真正实现了教育理论为引领、课标要求为指导、科学教法学法为支撑、课堂高效为结果的目标追求。同时，也从课堂的生成、语言的技巧、节奏的把控等方面指出存在的问题，并细致剖析了原因，提出了解决问题的策略，让与会教师深切地感受到了语文课堂教学应该用学科教学的手段来解决，才能真正彰显“真语文”的本色。

教研室副主任何长林就“微格教学”和“识字教学”作了专题培训，让参培教师深刻认识到微格教学的特点，也进一步明确了小学各学段识字教学的目标和方法。何主任要求参会教师向学校汇报会议精神，扎实开展一次“识字教学”专题研讨活动并用自己所获上好一堂汇报课。

教育家叶澜说过“教育就是让教育者和受教育者不断完善的过程”。本次活动基本达成了以赛代培的效果，参赛的13名教师有4人获得了一等奖，有9人获得了二等奖。我们相信与会老师在以后的小学语文教学中将不断增强自身的使命感和责任感，进一步更新教育思想、优化教学方法，切实提高小学语文教学质量。

平昌县教研室