下两学区：开展“深度备课”研讨会

5月4日，下两学区“深度备课”研讨会在南江县下两镇小学举行，该学区各小学数学教师、教导主任、分管教学的副校长等六十余人参会，此次活动围绕“如何高效组织数学复习课教学”展开讨论，形成了“测、学、讲、练、辅”的复习课教学模式。

本次教学研讨活动力求全员动起来，每一个人都是研究的主体，每一个人都既是合作者，又是竞争者，即是培训者，有是被培训者。首先与会者共同讨论确定了5个复习主题，接着将参与者分成10个小组，现场抽签确定内容现场备课、说课，随后由与会者共同确定一堂优秀的课现场展示，最后由各校教师代表、教导主任、学区教育干事交流点评。

 “从问题入手，巧妙地连缀知识点，让学生掌握解决问题的方法。这才是复习课教学的宗旨所在。”老师们纷纷感慨，“深刻研究教材是备课的着力点和最低要求。合理地使用典型题例，正视考点这一指挥棒的导向功能。”

此次活动让教师的备课模式悄然发生变化，由传统的“三备”向重点“备学生”转变。教师依据学情深度研究、深刻思考、深入拓展教材，是提高课堂教学效益的关键点和有效手段。

    （南江县下两镇小学   刘玉英）