为教学“松绑”

为了把快乐和时间还给学生，朱公小学打破传统，大胆为教学“松绑”，鼓励全体师生大胆向以往的惯性说“不”，旨在为素质教育“保驾护航”。

为坚持以学生为主体，并有效将启发式、提问式、合作研究式等教学方法融入课堂教学当中去，鼓励学生在学习中思考，在思考中发问，在发问中学习。学校倡导任课教师与学生之间可以搭建一个网络互动平台，平台上可设置资料共享区、热点关注区、作业讨论区。资料共享区将上传学生的优秀成果、教学大纲、课件、推荐书目等信息；热点关注区及时更新实时动态、新闻和学校信息，让学生及时了解并参与讨论；作业讨论区由任课教师布置课后作业，由学生个别或分组讨论。针对学生的讨论、作业、发表意见，教师可以进行酌情评分，学生可以获得相应成绩。

另外，为了鼓励学生全面发展，学校成立了象棋、篮球、器乐、手工等多项兴趣小组，学生可根据自己的爱好选择参加适合自己的兴趣小组。

“只有打破传统的灌输式、绑架式、被迫式的教学模式，让学生在轻松的体验中边‘玩’边学，才能更接近教育本身的真意。”学校负责人说道。

南江县朱公小学：杨春梅