市教科所组织教研员到南江县“问诊”课堂教学

高中新课程实施4年以来，一线教师是否贯彻新理念、教学方式是否转变？带着这些问题，12月16日至17日，市教科所组织高中语文、英语、物理、化学、政治等5个学科教研员先后深入南江二中、南江四中高二年级对课堂教学进行“把脉”、“问诊”和“处方”，同时，还对教学常规进行了视导。 

   历时两天，市教科所教研员与南江县教研员一道在2所学校分别感受了14节课堂教学，进行课堂“诊断”，同时，按学科分组对高二年级部分教师教学案的纸质文本和PPT课件进行了观察与观摩。随后，学校共组织90余教师和教研员进行了互动交流。

在交流会上，结合新课程改革，教研员与老师们就教学实践中遇到的诸如“如何把握和处理好关键的细节”、“英语中的情感教育”、“如何利用和挖掘课本资源”、“物理实验操作”等问题进行了深入探讨；特别是物理教研员向森山就“贯彻课改新理念需要把握的三个环节”及“如何当好一个好教师”提出了自己独到的见解。

本次教学视导，两所学校校长、分管副校长、教务处和教科室主任均全程参与，反响较大，效果明显，并希望以后多开展这种研讨内容丰富的活动。