高桥中学:小课堂 大研究 三校联合搞课改
4月22日,八庙中学、红光中学与我校齐聚在一起,进行了为期一天的三校课改联谊活动,对农村初中课堂教学改革进行了有效探索,真可谓是小课堂,大研究,课堂教学改革出新知。 首先,进行集中与分散听课,兄弟学校深入我校课堂听课。各学科全面开放,按照我校的“农村大班额小组合作学习”模式进行展示,教室里时而传出阵阵掌声,时而传出师生间的争论声,时而沉思在课堂教学问题中,师生个个都卯足干劲,把自己平时积累的知识、锻炼出的能力都施展出来,让课堂真正回归到学生中。 紧接着,三校教师进行课堂点评和教学探索。上课教师先把自己的上课理念、方法、教学过程进行了阐述,以及在课堂教学处理中存在的问题进行了自我剖析,并同我校以前的传统教学方式作了对比,指出学生学习方式转变后带来的课堂教学有着深刻的变化。听课老师对自己所听的课也提出了他们的看法和建议,整个交流现场围绕课堂教学各抒己见。听课老师对我校的“农村大班额小组合作学习”教学模式产生极其浓厚的兴趣,通过深入课堂听课及通过听、看、问了解到的,一致认为这是一种在山区值得学习和应用的学习方式方法,改变了以往的课堂改革存在的不足,现在能让农村孩子参与到学习中来,特别是农村的留守孩子,能让我们走进他们的心灵,了解他们的内心世界,与其交流和对话,这确是一件值得学习的经验。 最后,沙河学区督导员对当前课堂教学改革存在的问题行进了分析,并对农村基层课堂改革发展和探索进行了讲话。下两学区督导员对我校课堂教学改革存在的问题进行的剖析,认为要加强课堂教学改革不仅应停留在初级探索阶段,更应大胆深入探索,把课堂教学改革作为一个重要的课题进行研究和尝试,让全校师生人人参与到课堂教学改革中来,个个是研究者、人人是探索者,真正的让学生想学、乐学、会学,成为学习的主人。(廖太平 翁玲) |