南江二小“同课异构”教学活动拉开帷幕

南江二小“同课异构”教学活动拉开帷幕

      为深化课堂教学改革，探究课堂教学的有效性，3月16日，南江二小拉开“同课异构”教研活动序幕。活动以“定课研讨”为主要方式，即同一年级确定同一教学内容，多位教师各自设计教案，集体进行听评课活动。

     本次进行同课异构教学活动首先展示的是六年数学组的六位老师，他们执教的内容是六年级《圆的体积》一课。针对同一教材，六位教师根据自己教学实际、自己对教材的理解，展现了不同的教学理念、教学风格和教学艺术。听课教师通过课的对比，结合他们所取得的效果，找出他们的优点和不足，然后反思自己的授课。最后，听课老师及学校领导集中进行了点评。

     通过本次“同课异构”的教学尝试，给听课教师提供丰富多彩的课堂盛宴，让老师们深切地感受到，在“同课异构”中有关“同”的要求下凸现出多元各“异”的教学魅力。同时提升了教师课堂教学能力和反思能力，这对学校今后的教学研究工作起到了一定的推动作用。

           （岳  晖）