是谁偷走了孩子的心

    尽管“知识改变命运”已是流传千古的哲理，尽管“悬梁刺股”“囊萤映雪”的故事家喻户晓，可是置身于经济腾飞时代的宠儿们对读书又有着怎样的情愫呢？虽然他们也知晓父母“望子成龙，望女成凤”的祈愿，虽然他们也懂得“知识可以让人聪慧”的道理，可在学校里他们又是如何对待学习的呢？为何衣食无忧的他们却越来越厌倦学习？是谁偷走了孩子们酷爱学习的心？
一、 物质的诱惑
“天将降大任于斯人也，必将苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”只有在逆境中成长，才会有更强的奋进力。可而今，父母却信守着“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”的教条，让孩子们永远生长在“温室里”。哪怕自己背井离乡，受尽漂泊之苦，可在电话里永远告诉孩子的是“我们生活的很好”；哪怕自己早出晚归、节衣缩食才攒的一张张钞票，可只要孩子张口，定会加倍给予，仿佛只有从物质上满足了孩子，才能弥补自己没有陪伴孩子的愧疚，才能让孩子安心学习、快乐生活。“儿是爷娘的心头肉”岂有不疼爱之理？父母的爱子情结无可厚非，可正是他们无条件的爱，带走了孩子的“奋进”与“拼搏”。父母们将所有的酸楚深埋心底，让孩子们错误地认为“满城尽是黄金甲”，父母在外务工，可谓是“弯腰拾金”，怎有辛苦可言？加之逢年过节，亲朋相聚，谈论的总是“收获了几万、几十万”，在孩子眼中，并无多少学识的亲人都有如此收获，自己又何必“寒窗苦读”？
二、 网络诱惑
由于打工热潮的席卷，让无数孩子变成了“留守”。而处于青春期的他们，总有一丝丝懵懂，在强烈好奇心的驱使下，他们更多了一份冲动。因而，摩擦、不快时有发生。心里的情感纠结无从排解，行为的散漫无人约束，所以他们迷上了虚无的网络世界。与网友聊天，如遇知音，能将自己所有的烦恼尽情倾吐，也不必担心受到责备，更不会遭遇尴尬，无拘无束，这一份自由妙不可言！征战游戏，能获得认可和宣泄，让自己的“中心意识”得到淋漓尽致的展示，何乐而不为？与趣味无穷的网络相比，学习更显得有些枯燥和乏味，孩子的心能在吗？
三、 他人诱惑
俗话说的好：“近朱者赤，近墨者黑。”孩子的倾向性较强，自我约束力较差，加之父母不在身边无从监管，让无数孩子开始了质的转变。虽然老师们竭尽全能去说服和开导，可往往只能“管住人却不能管住心”。何况 “好玩是孩子的天性”，看到别人的散漫，怎会没有效仿的欲望？更不要说“爱美之心人皆有之”，看到别人如此艳丽，岂有视而不见的理由？这样一来，又会有多少人会将心静下来？
外因和内因的叠合，让孩子的心思愈来愈复杂了！

              南江长赤九义校：何 蓉