宽容也是一种美

    语文课上老师正和同学们探讨细节描写的运用，突然抑扬顿挫的声音戛然而止，只见老师不动声色地走到赵欣身旁，轻轻地敲了敲桌面。赵欣和李浩缓缓地站起来“老师，我们••••••”
    “你们俩上去给大家表演一下，胜者有奖哦。”老师和颜悦色地说道。无赖，两个也只得耷拉着脑袋走上讲台。“开始”，老师一声令下，俩人就在讲台上较起劲来。紧紧握住对方的手，你不让我我不让你，两脸绷的红一阵紫一阵。同学们这才恍然大悟，原来他俩在下面扳手劲呢。“同学们，我们一起为他们呐喊助威怎么样？”顿时肃静的课堂变成了热闹的竞技场。在一阵欢呼声中赵欣终于取得了本场的胜利，可大家却怎么也没在他脸上找到丝毫的喜悦之情。俩个低垂着脑袋回到座位。
    “请同学们将刚才的比赛用细节描写刻画出来••••••”老师话音未落同学们已埋头奋笔疾书了。你可别说，还真不错。作品中有用细节描写刻画人物表情的，有刻画人物动作的，还有刻画人物语言的，总之把这场比赛淋漓尽致地展现在了我们听众面前，还让细节描写的特色得到充分的体现。
    一直沉默不语的赵欣站起来说：“老师，我能读读我写的吗？”“当然可以，大家鼓掌欢迎”老师温和地说道。“••••••老师，谢谢你。今天，是你让我改变了人生价值取向，请相信不久的一天我会成为你的骄傲，回报你的教育之恩。”教室里响起了经久不息的掌声，老师脸上也浮出了欣慰的笑容。
    此时，我被这场景震动了，不由对这位老师心生敬佩之情。事后提起这事，那位老师只说了一句“宽容有时候也是一种美”，的确宽容往往能创造出美好的境界，也能促人成长育人成才，请让我们多一份宽容少一份指责。

            长赤九义校张艳